[单项选择]社会工作者江珊在社区中组织了一个解决家庭矛盾的小组，小组成员侯大爷向江珊诉苦，说家人抱怨他脾气大，经常向家里发火，都不理解他退休后在家的感受。江珊听完侯大爷的诉说后，让另一名组员和侯大爷共同模仿家人与他的对话过程。江珊的做法是为了( )。
A. 协助侯大爷重新定位自己的角色
B. 协助侯大爷澄清自己和他人的感受
C. 增强侯大爷在小组外的行为责任感
D. 促成侯大爷行为的改变

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[单项选择]老周是社区的居民小组长，为人热情，工作积极。但最近社会工作者在帮助老周组织了几次活动后，发现老周的工作积极性下降，而小组的居民则更喜欢直接找社会工作者商量事情。这种情况下，社会工作者应该( )。
A. 组织居民选举新的居民小组长
B. 委婉地批评老周的工作态度
C. 鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动
D. 提醒居民规范的工作程序是先找老周

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[单项选择]社会工作者小刘在社区内组织了一批志愿者，对社区内的残疾人士开展帮扶活动。在活动开展前，为了保证服务能够顺利进行，需要先对这批志愿者进行培训，让他们了解残疾人的特点，掌握与残疾人沟通的技巧。小刘开展的培训活动是通过( )功能来实现对志愿者的管理。
A. 控制
B. 规划
C. 组织
D. 领导

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[单项选择]社会工作者吕秋梅在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。吕秋梅在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，吕秋梅运用了小组工作中与组员沟通的( )技巧。
A. 积极回应
B. 适当自我表露
C. 及时进行小结
D. 适当帮助梳理

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[单项选择]常静在某社区做社会工作者，近期她在社区中组织了“向孤寡老人送爱心”活动，目的是号召居民关爱社区中的孤寡老人，关心照顾他们的生活，促进社区居民的团结。在这项活动中，常静扮演着( )的角色。
A. 倡导者
B. 联系人
C. 教育者
D. 使能者

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[单项选择]社区社会工作者小张在社区组织了针对低收入群体的小组活动，这些成员中有下岗职工、残疾人士、两劳释放人员。他们认真了解小组成员的基本情况，理解成员的处境和感受，不给予任何价值性的评价。这表明了社区社会工作者所恪守的（）。
A. 中庸原则
B. 接纳原则
C. 博爱原则
D. 评估原则

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