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发布时间:2023-10-11 06:52:27

[单项选择]义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A. 拼音认读能力
B. 识字写字能力
C. 汉字认读能力
D. 汉字书写能力

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[填空题]语文课程应致力于学生()的形成与发展,语文课程的多重功能和()作用,决定于它在九年义务教育阶段的重要地位。
[单项选择]将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国音乐文化,增强()。
A. 专业技能
B. 民族意识
C. 学习水平
D. 鉴赏能力
[多项选择]公司员工热爱祖国,应从()方面做起。
A. 全面了解中华民族发展史,切实增强民族自尊心和自豪感
B. 牢固树立国家利益至上的思想
C. 奉公守法,规规矩矩做人,实现无悔人生
D. 施展才能,报效祖国
[单项选择]《渔家傲》绝不是令人消沉斗志之词,它真实地表现了戍边将士思念故乡,而更热爱祖国,______保卫祖国的真情。范仲淹年轻时曾______“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高精神。词中的白发老将军,不正是这种崇高精神的生动写照吗 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 发誓 提出
B. 矢志 倡导
C. 决定 追求
D. 立志 提倡
[单项选择]“作者的一颗热爱祖国的赤诚的心”包含了()项定语。
A. 五
B. 六
C. 三
D. 四
[判断题]“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
[单项选择]热爱祖国、嫉恶如仇、团结友爱、有崇高的集体荣誉感和国际人道主义的情感属于()
A. 理智感
B. 美感
C. 道德感
D. 责任感
E. 同情感
[填空题]培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的(),掌握最基本的语文学习()。
[单项选择]及时、准确、正确地进行( ),是各种媒体义不容辞的法定义务。
A. 安全生产措施
B. 安全生产宣传教育
C. 安全生产监察
D. 安全生产监督检查
[单项选择]"热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精;全面发展。"这段文字见于
A. 中国医学生誓言
B. 希波克拉底誓言
C. 赫尔辛基宣言
D. 夏威夷宣言
E. 医务人员医德规范及实施办法
[简答题]简述学生的义务。
[填空题]山歌是人们在()抒发思想感情。
[单项选择]实施义务教育()。 ①是国家对人民的义务 ②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务 ④是公民应尽的一项基本义务
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[填空题]课程目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的()和良好习惯,掌握最基本的()。
[判断题]在建设“一强三优”现代公司的实践中,我们热爱祖国主要表现为勤奋工作、锐意进取、学赶先进、创一流业绩。( )
[单项选择]在高校学生的义务中,只是部分学生应承担的专项义务的是()。
A. 遵守法律法规
B. 尊敬师长、刻苦学习
C. 增强体质,树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想
D. 获得贷款和助学金的同学,应履行相应的义务
[单项选择] 实施义务教育() ①是国家对人民的义务 ②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务 ④是公民应尽的一项基本义务
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④

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