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[单项选择]让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学( )
A. 愉快教学
B. 个别化教学
C. 情境教学
D. 理想化教学
[单项选择]学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是( )
A. 发现教学
B. 情境教学
C. 个别化教学
D. 愉快教学
[单项选择]让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为( )
A. 个别化教学
B. 指导性教学
C. 合作教学
D. 情境教学
[填空题]由于超文本信息结构的（），学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息，按照不同的学习路径进行学习。
[单项选择]让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指（）。
A. 发现教学
B. 个别化教学
C. 情境教学
D. 合作学习
[单项选择]按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。
A. 活动课时制
B. 设计教学法
C. 道尔顿制
D. 分组教学
[单项选择]按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。
A. 活动课时制
B. 分组教学
C. 设计教学法
D. 道尔顿制
[判断题]学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。
[单项选择]“一国国民，都须在可能范围内，按照各自能力的比例，即按照各自在国家保护下享得的收入的比例，缴纳国赋、维持政府”这体现了亚当·斯密哪一税收原则( )
A. 平等原则
B. 确实原则
C. 便利原则
D. 最少征收费用原则
[多项选择]（）部门按照各自的职责分别对车用燃料的生产、销售行为进行监督管理。
A. 环保
B. 公安
C. 质量技术监督
D. 工商
[单项选择]教师以计算机作为教学媒体，学生与计算机交互进行学习，称为（）。
A. CBE
B. CAI
C. CMI
D. CAT
[判断题]学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
[单项选择]奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为( )
A. 有意义学习、接受学习
B. 有意义学习、机械学习
C. 接受学习、发现学习
D. 发现学习、机械学习
