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[单项选择]根据个人与社会二因素犯罪原因理论，矫正社会工作的功能与作用也可以从个人和社会两个角度进行分析，其中矫正社会工作者被法律授予依法对非监禁罪犯实施（）的职责。
A. 监管
B. 矫治
C. 认知行为矫正
D. 服务
[单项选择]矫正社会工作对于社会环境的功能与作用之一是促进刑罚制度朝人性化、( )方向发展。
A. 制度化
B. 多元化
C. 科学化
D. 人文化
E. 现代化
[单项选择]矫正社会工作是针对罪犯具有一定的服务功能，其中从大体上来划分，矫正社会工作中的服务手段包括（）。
A. 直接的专业服务、转介性的间接服务
B. 法律顾问、惩罚
C. 惩罚、提供证据
D. 专业服务、促进正向改变
[简答题]《社区矫正实施办法》规定，对于适用社区矫正的罪犯，人民法院、公安机关、监狱与司法行政机关之间应如何进行衔接？
[单项选择]社区矫正是促使符合社区矫正条件的罪犯顺利回归社会的( )活动。
A. 管制性
B. 强制性
C. 监禁刑罚执行
D. 非监禁刑罚执行
[多项选择]社区矫正是积极利用各种社会资源对（）的罪犯进行有针对性管理、教育和改造工作。
A. 罪行较轻
B. 主观恶性较小
C. 社会危害性大
D. 经过监管改造确有悔改表现
E. 不致再危害社会
[单项选择]进行脊柱结构性侧弯的矫正体操时，其治疗作用不包括下列哪一项
A. 起即时矫正作用
B. 缓和畸形发展，避免手术
C. 改善脊柱的柔韧性
D. 防止凸侧肌肉劳损
E. 增强软弱的肌肉
[单项选择]下列选项中不符合社区矫正条件的罪犯是( )。
A. 罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯
B. 经过监管改造确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯
C. 易于改造，且放在社会上服非监禁刑不致危害社会的罪犯
D. 被剥夺了人身自由的罪犯
[单项选择]行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）
A. 矫正对象的具体行为
B. 矫正对象的内隐行为
C. 矫正对象的人格特征
D. 矫正对象的心理特点
E. 矫正对象可观察的外显行为
[多项选择]矫正教育中的行为矫正，对矫正教育对象的作用是（）。
A. 矫正不良行为习惯
B. 养成良好行为习惯
C. 促进建立良好的矫正教育工作秩序
D. 建立伦理观念
E. 树立法制意识
[单项选择]社区矫正工作的任务不包括( )。
A. 行刑
B. 矫正
C. 安置救济
D. 限制人身自由
[单项选择]某社区服务中心，对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式，这违背了矫正社会工作的( )原则。
A. 普遍化
B. 个别化
C. 可塑性
D. 区别对待
[简答题]《社区矫正实施办法》规定，人民法院、人民检察院、公安机关、监狱对拟适用社区矫正的被告人、罪犯，需要调查其对所居住社区影响的，可以委托哪一级司法行政机关进行调查评估？
[单项选择]拮抗作用不包括
A. 药理性拮抗
B. 生理性拮抗
C. 生化性拮抗
D. 物理性拮抗
E. 化学性拮抗
[单项选择]口外前方牵引矫正器的组成，不包括
A. 颏兜
B. 牙合垫
C. 面具式前方牵引架
D. 颈带
E. 口内矫正器
[单项选择]以下各类罪犯中，不属于社区矫正范围的是( )。
A. 被判处管制的
B. 被暂予监外执行的
C. 被裁定假释的
D. 被判死刑缓期两年执行的
[单项选择]专门研究罪犯矫正教育问题的学科，最早产生于（）。
A. 20世纪60年代
B. 20世纪70年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
[单项选择]专门研究罪犯矫正教育问题的学科，最早产生于20世纪（）。
A. 60年代
B. 70年代
C. 80年代
D. 90年代
[填空题]我国对罪犯的矫正教育改造制度以法规形式确定下来是在（）。
