更多"在《蚀》三部曲中，曾经怀有教育救国思想的人物是（）。"的相关试题:
[单项选择]20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）。
A. 鲁迅
B. 徐特立
C. 陶行知
D. 梁启超
[单项选择]泛爱主义教育思想的代表人物是 ( )
A. 巴西多
B. 夸美纽斯
C. 洪堡
D. 赫尔巴特
[单项选择]提出“自然教育”思想的代表人物是 ( )
A. 狄德罗
B. 爱尔维修
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
[单项选择]“教育救国”之所以是错误的，因为忽视了教育对政治经济制度( )
A. 起决定作用
B. 不起决定作用
C. 无作用
D. 作用不大
[填空题]强调在集体中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。
[单项选择]对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫
[单项选择]在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
A. 苏轼
B. 颜之推
C. 贾谊
D. 王守仁
[多项选择]现代教育管理思想的两个源流的核心代表人物是（）。
A. 荀子
B. 孔子
C. 苏格拉底
D. 柏拉图
