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[单项选择]著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）
A. 发现学习模式
B. 接受学习模式
C. 试误学习模式
D. 生成学习模式
[单项选择]美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为有一种学习是将符号所代表的新知识与
学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，叫做( )。
A. 机械学习
B. 意义学习
C. 接受学习
D. 结构学习
[单项选择]美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A. 构造一种完形
B. 主动地形成认知结构
C. 形成刺激与反应间的联结
D. 对环境条件的认知
[单项选择]著名认知心理学家( )根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论”
A. 伯克威茨
B. 图尔文
C. 诺曼和鲁墨哈特
D. 科斯格儒
[多项选择]著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（）。
A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 评价阶段
D. 自动化阶段
E. 内化阶段
[多项选择]中国近代教育史上著名的教育家有（）
A. 陶行知
B. 徐特立
C. 蔡元培
D. 杨贤江
[简答题]试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
[单项选择]以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。
A. 表达
B. 过程
C. 方法
D. 心理运动（或动作技能）
[单项选择]著名学前教育家福禄贝尔的代表作是（）
A. 《教育漫话》
B. 《爱弥儿》
C. 《人的教育》
D. 《教育论》
[单项选择]夸美纽斯是十七世纪（）著名的教育家。
A. 荷兰
B. 捷克
C. 俄国
D. 美国
[单项选择]著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。
A. 匈牙利
B. 德国
C. 日本
D. 瑞士
[单项选择]《（）》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。
A. 人的教育
B. 普通教育学
C. 教育学讲授纲要
D. 母育学校
[填空题]（）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。
[多项选择]中国近代史上著名的教育家有（）。
A. 杨贤江
B. 蔡元培
C. 康有为
D. 徐特立
E. 陶行知
[填空题]美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。
[多项选择]美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）。
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 道德领域
D. 动作技能领域
E. 美学领域
