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[单项选择]预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。
A. 学习目的
B. 教学目的
C. 学习目标
D. 教学目标
[填空题]（）是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
[单项选择]教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习（）。
A. 能力
B. 结果
C. 成绩
D. 反映
[单项选择]学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。
A. 课堂结构
B. 教学结构
C. 学习结构
D. 班级结构
[单项选择]教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A. 思维品质
B. 学习内容
C. 学习结果
D. 知识技能
[单项选择]按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为( )
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[单项选择]让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为( )
A. 个别化教学
B. 指导性教学
C. 合作教学
D. 情境教学
[单项选择]人通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式，称之为( )
A. 绘画技能
B. 创造技能
C. 心智技能
D. 操作技能
[单项选择]按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）
A. 智力技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[单项选择]希望通过对市场某些特定走势的预期，对未来市场走势进行赌博以获取利益的金融技术，称之为( )。
A. 互换
B. 投资
C. 投机
D. 套利
[单项选择]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，我们称之为（）。
A. 榜样法
B. 锻炼法
C. 陶冶法
D. 说服法
[单项选择]解释测验结果的依据称之为
A. 信度
B. 效度
C. 量表
D. 常模
[单项选择]一些人希望通过对市场某些特定行情走势的预期，对市场未来走势进行赌博以获取利益的金融技术，称之为( )。
A. 互换
B. 投资
C. 投机
D. 套利
[单项选择]按照加涅的学习结果分类观点，影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向称之为( )
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 态度
D. 动作技能
[单项选择]行政复议的最终结果称之为：
A. 判决
B. 决定
C. 裁定
D. 规定
[填空题]通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称之为（）
[单项选择]教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )。
A. 实验法
B. 讲解法
C. 讨论法
D. 演示法
