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发布时间:2023-10-17 07:20:00

[单项选择]如何教育自己的孩子,当父母的不必按照专家的意见去做,虽然这些专家中不乏当父母的。一把钥匙开一把锁,孩子们的情况千差万别。当父母的应当确信,自己是教育自己孩子的最权威的专家。 以下哪项断定最符合题干所表达的原则
A. 尽管音乐理论从本质上说是有价值的,并且对有些音乐家确实有帮助,但音乐理论不能现成地用来区分某个音乐作品的优劣,因为,音乐作品从根本上涉及的是品位而不是理论。
B. 一个人在购买汽车时,不必考虑汽车专家的意见,如果这些专家并不关注普通消费者的经济实力和购车需求。
C. 一个登山者,如果攀登的是一座自己熟悉的高山,那么,他应该充满自信地确定最佳登山路线,而不需要了解对这座山并不熟悉的登山专家的意见。
D. 春播在即,对于使用什么良种,如果一个有经验的农民和一个农科院专家的意见相左,农民应当坚持自己的选择,而不必听取农业专家的意见,即使这个专家也是农民出身。
E. 如何选择自己的对象,当子女的不必听从父母的意见,尽管父母有较多的社会经验和阅历。爱情的体验只存在于两个当事人之间。年轻人应当确信,只有自己最了解什么人最适合自己。

更多"如何教育自己的孩子,当父母的不必按照专家的意见去做,虽然这些专家中不乏"的相关试题:

[单项选择]有些父母在教育孩子的时候,总是忘记自己也曾是孩子,其实这些父母们在心里仍将自己当成______的孩子,不仅对自己的小孩不满意,也对教育孩子的老师发脾气。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 无法五天
B. 天真无邪
C. 众星捧月
D. 独一无二
[简答题]家长应该如何教育孩子安全横过马路?
[单项选择]娟娟在升入高中后感觉压力特别大,无法适应高中生活。而她的父母也觉察到她与同龄孩子不同,对如何教育她感到很迷茫,不知如何处理她在性格、学习和成长方面的困惑。于是,娟娟在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说,娟娟的父母属于( )。
A. 潜在服务对象
B. 现有服务对象
C. 自愿型服务对象
D. 非自愿型服务对象
[单项选择]“孩子不属于父母、父母不该强制孩子像自己那样生活的看法”出自( )
A. 《可番布》
B. 《沙与沫》
C. 《先知》
D. 《人子耶稣》
[单项选择]为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以( )。
A. 用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B. 用父母的权威来要求孩子服从
C. 用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D. 循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
[单项选择]为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社工告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。
A. 用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B. 用父母的权威来要求孩子服从
C. 用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D. 循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
[单项选择]中国的家庭教育是,父母千方百计把自己的孩子培养成和他们一样的人,遗憾的是,他们成功了。 问:说话人认为中国的家庭教育到底成功了吗( )
A. 成功
B. 不成功
C. 对成功与不成功不置可否
D. 无关紧要
[单项选择]“中国的家庭教育是,父母千方百计把自己的孩子培养成和他们一样的人,遗憾的是,他们成功了;” 问:说话人认为中国的家庭教育成功了吗( )
A. 成功
B. 不成功
C. 对成功与不成功不置可否
D. 无关紧要
[单项选择]()就是由父母委托一家专业信托机构帮忙管理自己的一笔财产,并通过合同约定这笔钱用于支付将来孩子教育和生活费用。
A. 子女教育信托
B. 投资基金
C. 政府债券
D. 教育保险
[单项选择]有些家长为孩子的教育奋斗了十几年,甚至大半生,一旦父母经营的企业发生意外,孩子的教育经费可能就会得不到保障,最好的教育规划工具是( )。
A. 教育保险
B. 教育储蓄
C. 子女教育信托
D. 投资国债
[名词解释]瑞典的父母教育
[单项选择]对于如何维持在孩子面前的权威性有很多不同观点,这使得父母有点儿()。
A. 独断专行
B. 不知所措
C. 无所适从
D. 顾此失彼
[单项选择]为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判原则来教育孩。在这个原则下,父母可以( )。
A. 用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B. 用父母的权威来要求孩子服从
C. 用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D. 循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
[单项选择]提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是()。
A. 蒙台梭利
B. 福禄贝尔
C. 陈鹤琴
D. 陶行知
[单项选择]首次提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是()。
A. 蒙台梭利
B. 福禄贝尔
C. 陈鹤琴
D. 陶行知
[单项选择]父母应以自己对工作、对生活的积极态度去影响孩子,去( )孩子的性格。
A. 塑造
B. 建立
C. 发展
D. 养育

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