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[单项选择]家长为孩子创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子收到潜移默化的影响来培养孩子良好品质的方法是（）。
A. 环境熏陶法
B. 兴趣诱导法
C. 暗示提醒法
D. 活动探索法
[判断题]培养孩子良好的社交能力，不仅是孩子智力发展、健康成长的需要，更是他们日后生存和发展所必备的品质。
[单项选择]父母指导孩子刷牙、成人学习烹饪技术属于（）
A. 信息传播
B. 组织发展
C. 组织方法
D. 大众传播媒介
E. 培训
[单项选择]在( )家庭教养模式下，父母对孩子漠不关心，放任自流，培养出的孩子往往自私，缺乏责任感，并表现出极高的问题行为发生率。
A. 疏离型
B. 专制型
C. 纵容型
D. 权威型
E. 社会型
[填空题]礼仪不仅可以培养人们良好的道德精神及素质，同时还能帮助个人及组织塑造良好的（）。
[单项选择]父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。这是（）教养方式。
A. 权威型
B. 民主型
C. 放纵型
D. 漠视型
[单项选择]孩子在学习上碰到困难，父母的态度应该是（）
A. 指责孩子太笨
B. 鼓励孩子克服困难，适当给予指点
C. 包办代替
[单项选择]父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于（）。
A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 溺爱型
[简答题]
资料：在英国，父母从孩子童年时期起，就注意提升他们对阅读的关注与兴趣，培养读书“童子功”。英国很多家长都有睡前给孩子念书、讲故事的习惯。读书习惯一经养成，会陪伴孩子终生。英国公共图书馆之多，令人印象深刻。就拿伦敦市中心的威斯敏斯特区来说，面积不大，却有着大小12个图书馆。走在英国各地的小城市，每城必备的设施，除了教堂，一定就是图书馆了。这些星罗棋布的图书馆，大多服务意识很强，经常定期举办各类活动，真正起到了知识“充电器”的作用。
南京师范大学教育科学学院副教授侯晶晶曾到美国加州大学伯克利分校访学一年，对美国基础教育进行了跟踪观察。在与美国小学的校长、教师、心理专家、家长、小学生进行广泛而有针对性的访谈后探知：美国人的阅读习惯既非天生如此，亦非文化遗传，而是后天习得的结果。
美国小学学校图书馆的阅读资源质优量足，藏书的知识性、趣味性俱佳，数量为在校学生人数的10倍左右，不同难度的书比例适当，每年更新部分藏书。美国小学生入学时获得一张印有自己姓名和学号的学校图书证。美国小学一般规定，小学生每周一自己去学校图书馆，登记借书，带回家阅读，每周五归还。一年级小学生每周可借一本书，每升高一个年级，最大借书量就增加一本。中午用餐后的休息时间，学生除在操场上活动，也可以自由出入全天开放的学校图书馆，阅读纸质书籍，或使用电脑阅读电子儿童读物。此外，小学生们每周按班级去校图书馆听图书管理员和志愿者阅读。阅读者根据该年龄段学生的兴趣与理解能力进行书籍选择，学生们大多非常享受这一过程，积极地参与互动。
阅读也是美国小学课堂上的主流教学活动。美国小学低年级语文课（英语课）的主要内容就是阅读，没有统一教材，学校和老师有权根据所在各州的课程标准，自行选择教材供学生阅读，并作为学习单词、语法、写作的部分教育资源。此外，美国小学每天都有大约20分钟的阅读时间。每班给每个学生配备一个放书的收纳盒，里面放着老师根据每位学生的需要提供的约十本读物，每月更新一次，供学生自由取阅。美国小学通过布置每天的阅读作业，引导孩子们的课后阅读。从小学一年级第一学期就有必须完成的阅读作业，二年级学生每天必须完成15分钟以上的阅读作业，每日阅读时间随年级增加。
少儿英语专家安妮鲜花通过女儿在加拿大几年的学习生活，对加拿大如何培养孩子阅读习惯有了一定的了解。女儿上学前班时，学校还邀请了公共图书馆的老师来学校图书馆给家长们示范如何陪孩子阅读。示范完毕后，讲课的公共图书馆老师给家长发资料，介绍图书馆的各种支持孩子阅读的活动，以及如何借书选书，当场给孩子们办图书卡，并且强调家长要每天坚持和孩子一起读书。
学期快结束时，学生带回来一个公共图书馆的暑假50Nights阅读活动的通知。下学年开学前完成50个晚上的阅读（也是要求每次至少15分钟），就可以参加公共图书馆读书会的颁奖典礼，并且可以领取一个奖牌。除了学校、图书馆外，温哥华的大型连锁书店每周还有一次免费的StoryTime，由专业的人员讲最新的StoryBook。讲完故事后还提供材料和工具，让孩子们动手做故事中的各种小动物或者画画，并且提供免费的零点，孩子们非常喜欢。安妮鲜花说，“以前一直听说国外的孩子没有作业，整天就是玩。其实现在看，孩子的阅读是北美教育最重视的一项作业。一般北美的孩子，每周读5-10本书是很正常的，有些会更多。表面看，孩子们读的都是一些杂书，似乎和学习不搭边。但是，就是这些杂书，使孩子的阅读速度在二年级的时候差不多就能赶上非英语母语国家的成年人读英语图书的速度，在中学就可以在课堂上分析世界名著了。而由阅读而生的其他方面的能力就更不用说了。”
国外在中小学阅读方面取得了一些成功的经验，请仔细阅读上述资料，概括从中可以获得哪些启示。 要求：分析到位，言简意赅，具有针对性；不超过300字。
[多项选择]孩子不喜欢读书、做作业，是孩子学习不好的主要原因，以下哪些方式可以帮助孩子：（）
A. 反复告诉孩子只有学习好才会考上好大学，有好工作
B. 每次孩子学习和做作业前使孩子先进入积极愉悦的状态中
C. 及时肯定、鼓励孩子的一点点进步，帮助孩子改变内心对学习的抗拒等不良感受
[简答题]
父母好好学习，孩子天天向上。最近，浙江省舟山市定海区“新居民父母学堂”正式开课，首批105位来自全国各地的新居民家长走进定海区成人文化技术学校的课堂，聆听舟山市语文学科带头人林丽传授教育“心经”。
在定海石览打工的邵慧慧来自安徽，一大早便匆匆赶来，领到“学堂”特意准备的笔记本和资料，认真听起了课。“孩子正是幼升小的重要阶段，我们夫妻读书都不多，也不知道怎么培养他们。听幼儿园老师说有这么好的机会，就赶紧报名了。”邵慧慧边听边记，来不及记录，就用手机拍下讲义内容，回家慢慢琢磨。
人群中，还有几位年长的新居民，55岁的夏敬良就是其中一位。由于儿子离异，又在其他小岛上工作，孙子平时就由他照顾。“父母不在身边，我们又没什么文化，不能陪他看书，孩子平时就喜欢看电视、打游戏。”眼瞅着孙子马上升一年级了，夏敬良犯了愁。听说有这个学堂，他赶紧打电话报名。
据了解，定海区今年有近1000名幼升小新居民子女。为了提高家长们的教育理念，普及家庭教育知识，区教育局开设免费“新居民父母学堂”，在半年内举办6个专题，分别从阅读、亲子关系、儿童常见病预防等方面，邀请相关领域的专家免费传授知识，解答家长们的困惑，介绍定海学校教育的一些基本情况等。
同时，定海区教育局推出新政策，学员完成全部学习内容，将获得结业荣誉证书，凭证书可在子女量化入学申请入读定海公办学校一年级时加5分。区教育局副局长朱建军介绍说，有了加分的激励，家长学习的热情更高了。目前，通过电话、微信等报名方式，共有来自全国16个省份的120多位家长预报名。
据悉，为提高新居民家长素养，定海区制定的新居民子女入学加分项目还包括遵纪守法、无违反交通规则记录、无违反银行信用记录、见义勇为、获评各级各类先进等。
结合给定材料，针对定海区教育局首次推出“家长走进学堂，子女入学加分”的新政策，请谈谈你的看法？
[单项选择]父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于（）。
A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 溺爱型
[单项选择]培养婴幼儿良好的大小便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康（）。
A. 行为
B. 生活方式
C. 卫生习惯
D. 以上都是
