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发布时间:2023-12-03 00:17:21

[单项选择]建国以来,我国教育目的的多次变化,说明了教育目的受( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思关于人的全面发展学说的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的制约

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[简答题]试根据新中国成立以来我国公布的教育目的,说明我国教育目的的精神实质是什么,应如何去实施教育目的?
[简答题]分析我国教育目的的基本结构。
[单项选择]在教育目的“为谁培养人”的层面上,我国教育目的的根本性质是
A. 社会主义
B. 爱国主义
C. 全面发展
D. 素质教育
[多项选择]我国教育目的的精神实质是()
A. 以儒家思想作为理论基础
B. 社会主义—我国教育性质的根本所在
C. 使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
D. 注重提高全民族素质
E. 为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
[单项选择]实现我国教育目的的根本途径是( )
A. 教育与生产劳动相结合
B. 脑力劳动与体力劳动相结合
C. 德育与智育相结合
D. 书本知识与实际知识相结合
[单项选择]我国教育目的的理论基础是()。
A. 我国的政治政策
B. 我国的教育方针
C. 马克思主义全面发展学说
D. 恩格斯个人发展学说
[单项选择]制定我国教育目的的理论基础是()
A. 个体本位论
B. 社会本位论
C. 资本主义制度
D. 马克思关于人的全面发展学说
[单项选择]我国教育目的的基本精神不包括()
A. 培养社会主义事业的建设者和接班人
B. 要求全面发展、和谐发展
C. 要求尊重教师、孝敬父母
D. 强调发展个性、培养创造精神
[单项选择]我国教育目的建立的理论基础是()
A. 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说
B. 教育必须与生产劳动水平结合的学说
C. 马克思主义关于人的全面发展的学说
D. 教育必须培养劳动者的学说

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