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[多项选择]学校健康教育的评价内容包括（）
A. 知识
B. 信念
C. 行为
D. 生长发育水平
E. 健康状况
[单项选择]健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）。
A. 促成因素
B. 倾向因素
C. 强化因素
D. 健康相关行为
E. 以上各项均是
[单项选择]评价健康教育质量的重点是
A. 教学方法是否适宜
B. 病人的学习需求是否得到满足
C. 病人教育普及率与合格率
D. 病人知识掌握的程度
E. 病人的态度改变与否和行为取向如何
[单项选择]健康教育的评价注重于
A. 行为生活方式的改变
B. 健康的提高程度
C. 行为目标
D. 信息传播
E. 信息反馈
[单项选择]健康教育内容包括（）
A. 宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策
B. 开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育
C. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长等人群进行健康教育
D. 开展突发公共卫生事件应急处臵、防灾减灾、家庭急救等健康教育健康维护技能的培与指导
E. 以上都是
[单项选择]评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）
A. 过程评价
B. 效果评价
C. 近期评价
D. 远期评价
E. 结局评价
[单项选择]健康教育与健康促进计划的评价目的是
A. 确定健康教育计划的先进性与合理性
B. 明确健康教育活动的数量和质量
C. 确定健康教育计划达到预期目标的程度及其影响因素
D. 总结健康教育计划项目的成功与不足之处，提出进一步的研究假设
E. 向项目资金提供者说明项目结果，完成合同要求
[单项选择]健康教育的内容包括
A. 疾病防治的健康教育
B. 营养和环境保护的健康教育
C. 心理卫生教育
D. 生殖健康教育
E. 安全教育
[单项选择]评价健康教育时，若目标人群失访比例超过多少可造成偏倚
A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%
[单项选择]健康教育评价的目的在于（）
A. 确定计划达到预期目标的程度
B. 进一步确定优先项目
C. 进一步确定目标
D. 有助于制定策略
E. 有助于确定研究方法
[单项选择]健康教育与健康促进措施长期效果评价常用指标有
A. 死亡指标
B. 残疾指标
C. 疾病指标
D. 营养指标
E. 生长发育指标
[单项选择]卵巢肿瘤健康教育内容中不包括
A. 鼓励摄取高蛋白、高胆固醇食物
B. 高危妇女可口服避孕药
C. 30岁以上妇女，每年1次妇科检查
D. 肿瘤超过5cm应手术切除
E. 凡有胃肠癌患者，术后随访时应做妇科检查
[填空题]健康教育的特征是实现（）、（）和（）的统一。健康教育是从（）、（）到评价的一个完整过程。健康教育的基本步骤是（）、（）和社区组织。
[单项选择]某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于过程评价的是
A. 目标人群参与率
B. 健康教育覆盖率
C. 干预活动的类型
D. 健康教育材料的种类
E. 卫生知识知晓率
[单项选择]某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于效应评价的是
A. 卫生知识均分
B. 健康教育覆盖率
C. 行为改变率
D. 卫生知识知晓率
E. 卫生知识合格率
