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[单项选择]以下哪项不属于介入行动( )。
A. 危机干预
B. 整合资源
C. 社会救助
D. 经济援助
E. 安置服务
[单项选择]南方突发特大洪水灾害，社会工作者采取以下那种介入行动最为合适( )。
A. 危机干预
B. 安置服务
C. 资源整合
D. 社会救助
E. 经济援助
[单项选择]为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行动，主要应满足矫正对象( )的需要。
A. 基本生活保障
B. 教育权益保障
C. 就业培训
D. 再社会化
[单项选择]下列各项不属于社会工作者制订服务计划原则的是( )。
A. 简单易懂
B. 有服务对象的参与
C. 计划与工作的总目的、宗旨相符合
D. 尊重服务对象意愿
[单项选择]流浪儿童苗苗被社会工作者小王在街边发现，小王将其送往社会救助站，小王的介入行动属于( )。
A. 经济援助
B. 社区介入
C. 资源整合
D. 安置服务
E. 心理辅导
[单项选择]家庭社会工作者在介入阶段所扮演的咨询者角色要求社会工作者( )。
A. 把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷
B. 为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断
C. 为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务
D. 为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络
[单项选择]介入行动要从对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与，这说明了选择介入行动的原则之一，即( )。
A. 以人为本、服务对象自决
B. 个别化
C. 考虑经济效益
D. 瞄准服务目标
E. 与服务对象相互依赖
[单项选择]社会工作者在介入妇女的婚姻家庭问题的时候要注意（）视角的家庭工作原则和（）为本的原则。
A. 性别；家庭和妇女
B. 家庭；性别和妇女
C. 男性；家庭和妇女
D. 男性；性别和妇女
[单项选择]社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的( )。
A. 人际关系
B. 问题
C. 人和系统
D. 社会环境
[单项选择]家庭社会工作者在服务介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和（）角色。
A. 倡导者
B. 建议者
C. 组织者
D. 资源调动者
[单项选择]在社区工作中，社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者小王策划在中秋节举办社区运动会，以创造机会让居民相互认识、彼此交流从而密切邻里关系。这一活动应在社区工作的（）阶段开展。
A. 准备
B. 启动
C. 巩固
D. 评估
[单项选择]针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了( )原则。
A. 考虑服务对象的发展阶段和特点
B. 个别化
C. 瞄准服务目标
D. 以人为本、服务对象自决
E. 考虑经济效益
[单项选择]3。当服务对象遇有突发性事件，例如失业、疾病和天灾人祸等时，社会工作者应采取( )的介入行动。
A. 资源整合
B. 危机干预
C. 经济援助
D. 安置服务
[单项选择]社会工作者在社会政策行动过程可以扮演不同的角色，发挥不同的作用，但是这些角色和作用都是以社会工作者了解和掌握相关( )为前提的。
A. 专业价值观
B. 机构价值观
C. 政府的管理规定
D. 社会政策实践
E. 社会政策评估 社会政策法规的规定
[单项选择]在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
A. 使能者
B. 教育者
C. 支持者
D. 资源调动者
[单项选择]社会工作者小李主要负责军休社会工作，下列不属于其工作内容的是( )。
A. 协助搭建信息咨询平台
B. 协助依法维护军休干部的合法权益
C. 协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作
D. 协助军休干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务
[单项选择]社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是( )。
A. 明确机构的使命和目标
B. 分析环境和形势
C. 客观认识自己的能力
D. 界定和分析问题
