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[单项选择]为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句______。 ______。书能教你为人宽厚、心地善良，使你生出纯真、挚情的气质。书能教你谦虚谨慎、持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息、不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考、勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
A. 读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智
B. 书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的
C. 读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀
D. 书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”
[单项选择]第(5)段画线的句子的意思理解恰当的一项是：
A. 进入大学意味着要流更多的汗水，付出更多的辛苦。
B. 讽刺弟弟不劳而获，窃取了哥哥成果。
C. 告诫弟弟不要像过去一样不通过努力，而坐享其成。
D. 说明这张通知书是哥哥用汗水换来的。
[单项选择]下边对第七段画线句子言外之意的理解恰当的一项是( )。
A. 肯定，蝴蝶是漂亮的。
B. 惋惜，蝴蝶美中不足的正是它打扮过于漂亮。
C. 讽刺，蝴蝶其实并不是这样的。
D. 强调，用欲扬先抑的方法，说明蝴蝶也是美好的。
[单项选择]第三段画线词语，使用有误的是( )
A. 循序渐进
B. 准绳
C. 臻
D. 寻
[单项选择]对第三段画线句子所使用的修辞方法判断正确的一项是( )。
A. 比喻比拟
B. 比喻对比
C. 比拟对比
D. 比拟夸张
[单项选择]选出对第四段画线句子的内容及表现方法理解有误的一项( )
A. 写白花点缀在绿叶中间，白绿相同，鲜艳欲滴
B. 用拟人化的手法，写出荷塘的两种姿态：一种饱绽盛开，一种含苞待放
C. “袅娜”和“羞涩”两个词语用来形容荷花妍媚多姿
D. 从色彩和声音来写荷花、荷叶之美，倾注了作者喜爱荷花的主观感情
[单项选择]在下面的横线上填进最恰当的字（已用注音提示），每道横线上只填一个字。 在那座（）（líng）空欲飞的蓬莱阁上，一望那海天茫茫，空明（）（chéng）碧的景色，真可以把你的五脏六（）（fǔ）都洗得干干净净。这还不足为奇，最奇的是海上偶然出现的虚无缥（）（miǎo）的（）（huàn）景，叫海市（shèn）楼。
A. 凌、澄、府、渺、幻、甚
B. 凌、橙、腑、缈、幻、甚
C. 凌、橙、府、渺、幻、蜃
D. 凌、澄、腑、缈、幻、蜃
[单项选择]填入下面横线处的句子，与上文衔接最连贯、恰当的一句是： “你工作多久挣的钱，才够买一个麦当劳的‘巨无霸’”要是猛然被这样提问，多数人可能会打个愣，因为不少人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资够买几个“巨无霸”这两个问题看上去是一回事，但在统计学意义上却有着明显的差别。前者是以商品来考查劳动力的价值，后者则是______。
A. 用劳动力来考查商品的价值
B. 用商品的价值来考查劳动力
C. 用收入来衡量购买力的水平
D. 用购买力衡量收入的水平
[单项选择]根据语境，填在横线上最恰当的语句是（）。
今夜的林中，决不宜于将军夜猎——那从骑杂沓，传叫风生，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒的铁甲，______。
A. 会划破这诗情画意的世界
B. 会惊起树上栖息的禽鸟
C. 会缭乱了静冷的月光
D. 会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林
[单项选择]根据语境，下面一段文字中的横线上应填人的最恰当的语句是( )。
海浪轻轻地拍打着海岸，——悦耳动听的“小夜曲”。夜雾渐渐浓了。少女在舞，衣裙在飘；红灯一闪一闪，哦，那里的少女在轻快地旋转、跳跃；大海墨蓝墨蓝的，俨然是一个巨大的玻璃砖舞台，少女在这个舞台
上舞姿轻盈，伴随那节奏明快的“琴声”……
A. 有一条鳞光闪闪的巨龙伏卧在波涛之上。难道深居水晶宫的海龙王也来倾听这
B. 夜渐渐地深了，风渐渐地大了，大海的演奏也转入了新的
C. 发出彼伏此起的哗哗声，就像少女们弹奏出的
D. 我爱看那“琴岛飘灯”的美景，我爱听那
[单项选择]根据语境，填在横线上最恰当的语句是： 今夜的林中，决不宜于将军夜猎——那从骑杂沓，传叫风生，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒的铁甲，______。
A. 会划破这诗情画意的世界
B. 会惊起树上栖息的禽鸟
C. 会缭乱了静冷的月光
D. 会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林
[单项选择]依次填入横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是： 这是一本大气磅礴、正气凛然的书。作者把大沙湖放在整个中国历史大背景上来写，从50年代的“三面红旗”，到60年代的三年饥饿，到十年动乱。作者写这几十年沉痛荒唐史，______。这位李达高足的闪耀着哲理思辩光彩的议论，鞭辟入里，犀利深刻，广征博引，证古论今，成为本书一大特色。
A. 犹嫌不足，索性常常中断叙述，慷慨议论，激愤之情使语言变成滚烫的，如托尔斯泰，如蒲松龄的“异史氏曰”。
B. 如托尔斯泰，如蒲松龄的“异史氏曰”，激愤之情使语言变成滚烫的，犹嫌不足，索性常常中断叙述，慷慨议论。
C. 激愤之情使语言变成滚烫的，犹嫌不足，索性常常中断叙述，慷慨议论，如托尔斯泰，如蒲松龄的“异史氏曰”。
D. 慷慨议论，犹嫌不足，索性常常中断叙述如托尔斯泰，如蒲松龄的“异史氏曰”，激愤之情使语言变成滚烫的。
[单项选择]把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是： ①近年来，有关学术不端的消息时有所闻 ②或者干脆与当事人划清界限，以示与己无关 ③相反，还有可能百般抵赖，袒护当事人 ④学术不端是学术界的一大顽疾 ⑤人们在痛恨学术不端行为的同时，对某些当事人所在单位也表示失望 ⑥因为在学术不端被人知晓、批判时，这些单位很少主动站出来承担责任
A. ①⑤⑥③②④
B. ①④⑤⑥②③
C. ④①⑤⑥③②
D. ④⑤⑥③②①
[单项选择]依次填入下列句子中两处横线上的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )。正当黄河得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是______。裂坚石而炸雪，飞轻雾而吐烟，______。 ①飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘 ②溅珠落盘，成瀑成湫，飞沫起虹，如挂如帘 ③虎吼震川，巍巍地颤，龙腾揽谷，隆隆千里 ④虎吼震川，隆隆千里，龙腾揽谷，巍巍地颤
A. ①④
B. ②④
C. ①③
D. ②③
[判断题]语句由基本元素、表达式等组成，通常包括赋值语句、GOTO语句、条件语句、输入/输出语句、循环语句及实现特殊功能的其它语句
