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[单项选择]受理药学信息咨询的一般步骤是
A. 明确提出的问题-----写出调查提纲-----查阅文献-----写出文献报告-----回答提问
B. 明确提出问题-----问题归类-----获取附加信息-----查阅文献-----回答提问-----随访咨询者
C. 明确问题-----查阅文献-----回答提问-----做好记录
D. 明确提出问题-----查阅文献-----回答提问
E. 明确提出问题-----问题归类-----获取附加信息-----写出调查提纲-----查阅文献-----回答提问-----做好记录
[单项选择]药学信息人员准确收集信息的目的是确保药学信息服务的
A. 真实可靠
B. 新颖实用
C. 效用性
D. 共享性
E. 及时可靠
[单项选择]药学信息(药学数据)是指
A. 一种客观的，经科学产生，证实涉及药物的药理学，毒理学和治疗用途的资料
B. 一种客观的，经科学产生，涉及药物的药理学，毒理学和治疗用途的资料
C. 一种客观的，经科学证实，涉及药物的药理学，毒理学和治疗用途的资料
D. 一种客观的，经科学产生和证实，涉及药物的药理学和治疗用途的资料
E. 一种客观的，经科学产生和证实，涉及药物的毒理学和治疗用途的知识资料
[单项选择]药学信息服务建立在满足社会需要的基础上，药学信息
A. 与药学专业人员有关
B. 与医生关系密切
C. 与医护人员有关
D. 已经成为所有人员的需要
E. 与医院的决策者有关
[单项选择]药学信息(药学数据)的特点是
A. 多样性、时效性、可加工性、可传递性、可存储性
B. 多样性、时效性、公开性、可传递性、可存储性
C. 多样性、时效性、公开性、可加工性、可存储性
D. 时效性、公开性、可加工性、可传递性、可存储性
E. 多样性、时效性、公开性、可加工性、可传递性、可存储性
[单项选择]药学信息服务的目的
A. 改善药物治疗效果、体现执业药师自身的价值
B. 促进合理用药、改善药物治疗效果、体现执业药师自身的价值
C. 促进合理用药、体现执业药师自身的价值
D. 促进合理用药、改善药物治疗效果、体现社会的公益性
E. 促进合理用药、改善药物治疗效果、增加药师的执业使命感
[单项选择]药学信息利用的主流
A. 以医务人员为主
B. 以药剂人员为主
C. 以患者为主
D. 以普通药品消费者为主
E. 以护理人员为主
[单项选择]药学信息获得方法是
A. 采购、交换、赠送和索取、现场搜集、复制、网上搜索
B. 网上搜索和复制
C. 采购和交换
D. 赠送和索取
E. 现场搜集
[单项选择]药学信息资料可分为
A. 索引、文摘、原始文献
B. 一次文献、二次文献和三次文献
C. 首次文献、二次文献和三次文献
D. 原始文献、另类性文献和三次文献
E. 一过性文献、二次文献和三次文献
[单项选择]药学信息的特点：
A. 时效性、可存储性
B. 多样性、公开性、可传递性
C. 可存储性、可传递性
D. 时效性、可存储性、可加工性、多样性、公开性、可传递性
E. 多样性、公开性、可传递性、可存储性
[单项选择]药学信息的整理包括
A. 分类、制作索引、贮存
B. 分类、编目、贮存、阅览
C. 分类、编目、贮存、查阅
D. 分类、编目、制作索引和管理
E. 分类、制作索引、贮存与借阅
[单项选择]药学信息资料管理指
A. 确定服务对象
B. 传播药学知识
C. 提供咨询服务
D. 收集有关信息
E. 编发医院药讯
[单项选择]药物信息中有关药学信息是指
A. 生产，质量控制
B. 使用，临床药学
C. 流通，药疗保健
D. 流通，合理用药
E. 研究，新药开发
[单项选择]药学信息的提供者，同时也是药学信息服务的传递者、接受者的是
A. 患者
B. 公众
C. 政府部门
D. 医师及护士
E. 药学人员
[单项选择]药学信息服务的核心为
A. 药品销售
B. 药品研究
C. 药品管理
D. 合理用药
E. 药品不良反应检测
[单项选择]药学信息的传播主要有
A. 编发医院药讯
B. 编发医院药讯和利用各种形式，介绍药物利用知识及信息
C. 利用各种形式，介绍药物利用知识及信息
D. 编发用药指导手册
E. 编发药物滥用实例汇编
