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[单项选择]根据儿童智力发展阶段理论，婴儿期（0～2岁）属于( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。
A. 布鲁纳
B. 杜威
C. 波斯纳
D. 施瓦布
[单项选择]第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（）
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[单项选择]第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[单项选择]随机通达教学是依据（）学习理论而提出后种教学方法。
A. 建构主义
B. 结构主义
C. 行为主义
D. 认知主义
[单项选择]在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 福禄倍尔
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]首次提出教学具有教育性的教育家是（ ）。
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 孔子
D. 赫尔巴特
[单项选择]教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
A. 裴斯泰洛奇
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 柏拉图
[单项选择]教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）
A. 洛克
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（）
A. 柏拉图
B. 赫尔巴特
C. 凯洛夫
D. 苏霍姆林斯基
[单项选择]世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是( )。
A. 柏拉图
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 斯宾塞
[单项选择]奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况，提出了( )
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 有意义学习
D. 解决问题学习
[单项选择]提出结构教学理论的教育家是（）。
A. 赞科夫
B. 布鲁纳
C. 瓦根舍因
D. 杜威
[填空题]最早提出“教学具有教育性”的教育家是：（）。
