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[单项选择]学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）
A. 定势
B. 最近发展区
C. 学习迁移
D. 学习准备
[单项选择]人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和( )
A. 意向的发展
B. 情感的发展
C. 意志的发展
D. 思维的发展
[单项选择]要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。
A. 横向研究
B. 纵向研究
C. 个案研究
D. 观察
[单项选择]每个人都要经历不同的生理和心理发展阶段，在其中一段时期，人的心理和生理会比较成熟，体力充沛，年龄适当，工作经验丰富，素质极佳。在这一时期，如果组织不及时地开发和使用，则随着时间的推移，其才能就会逐渐衰退，甚至消失。这反映了人力资源的什么特性？（）
A. 能动性
B. 社会性
C. 再生性
D. 时效性
[单项选择]关键期的存在说明学生心理发展具有（）
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 差异性
[判断题]播音言语活动的过程是，心理-生理-心理-物理-生理-心理。
[多项选择]大学生心理发展水平的“三大高峰”是：（）
A. 智力发展高峰
B. 欲求发展高峰
C. 创新高峰
D. 体力发展高峰
[单项选择]对心理生理学说的发展做出贡献的不包括（）
A. 塞里
B. 沃尔夫
C. 坎农
D. 华生
E. 巴甫洛夫
[简答题]大学生心理发展已完全成熟，心里发展已走过异性疏远期和异性接近期，进入恋爱期，大学生恋爱是自然的，正常的心理，心理发展，正确处理恋爱中的诸多问题矛盾，有利于大学生身心健康的全面发展。请说出大学生恋爱存在的问题。
[单项选择]正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的 ( )
A. 连续性
B. 差异性
C. 不平衡性
D. 顺序性
[判断题]自我意识的发展经历生理自我、社会自我、心理自我三个发展阶段。
[单项选择]学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（）。
A. 生成性
B. 客观性
C. 不平衡性
D. 变通性
[单项选择]( )是生理心理学研究的对象。
A. 构成心理的基本元素
B. 信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程
C. 心理活动的生理基础和脑的机制
D. 心理在适应环境中的机能
[单项选择]美国心理学家卡侬，关于情绪生理心理学方面提出了（）理论。
A. 情绪的激活学说
B. 情绪的动力定型学说
C. 情绪的丘脑学说
D. 情绪边缘系统学说
[判断题]外部环境对驾驶员的生理和心理的影响包括社会环境对驾驶员生理和心理影响。
[单项选择]当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。
A. 关键期
B. 转折期
C. 敏感期
D. 危机期
