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[单项选择]在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 第斯多惠
[单项选择]在学校、家庭、社会三结合教育中，学校教育
A. 起主导作用
B. 起决定作用
C. 不起主导作用
D. 不起作用
[单项选择]学校教育是家庭教育、社区教育的（ ）。
A. 补充
B. 助手
C. 延伸
D. 导向和枢纽
[单项选择]公安教育有学校教育和( )教育两种。
A. 民警在职
B. 科研
C. 职业技能
D. 技术装备
[单项选择]与家庭教育、社区教育相比，学校教育（ ）。
A. 并不重要
B. 是教育的主体形式
C. 是必要的有益的补充
D. 教育形式更为灵活，是非制度化的教育
[单项选择]昆体良认为学校教育( )家庭教育
A. 优于
B. 低于
C. 高于
D. 小于
[单项选择]家庭教育比学校教育更具有( )
A. 系统性
B. 规范性
C. 科学性
D. 针对性
[单项选择]家庭教育是学校教育的重要 ( )
A. 基础
B. 延伸
C. 补充
D. 提高
[单项选择]教育：教育是培养人的活动，它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。但是教育有优劣之分，培养人也有方向的区别。如某犯罪团伙引诱个别未成年人走上犯罪道路等等。 依据以上论述，下列不属于教育范畴的是( )。
A. 一群孩子抢着看电视节目
B. 家长教孩子礼貌用语
C. 学校组织同学参观革命博物馆
D. 犯罪团伙组织新加入的成员进行抢劫实验
[单项选择]古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校之外，还有 ( )
A. 寺庙学校
B. 教区学校
C. 文法学校
D. 修辞学校
[单项选择]学校教育要对人发挥作用，就学校教育自身而言需要以下条件，其中不包括( )
A. 教育观念
B. 教育制度
C. 教育条件
D. 家庭教育
[单项选择]教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指( )
A. 教育学研究学科基础的扩展
B. 教育学研究范式的多样化
C. 教育学的进一步分化与综合
D. 教育学问题领域的扩大
[单项选择]构成学校教育的基本要素是教育者、受教育者和( )
A. 教育影响
B. 教育形式
C. 教育内容
D. 教育工具
