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[单项选择]师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为( )
A. 教育目的
B. 教学目标
C. 培养目标
D. 教学要求
[单项选择]教学监控能力，是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。
根据上述定义，下列不属于教学监控能力表现形式的是（）。
A. 课后的反省
B. 课堂的控制与调节
C. 与学生促膝谈心
D. 课前的计划与准备
[单项选择]教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )
A. 思维品质
B. 学习内容
C. 学习结果
D. 知识技能
[单项选择]教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习（）。
A. 能力
B. 结果
C. 成绩
D. 反映
[单项选择]教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是（）。
A. 客观性、综合性、可操作性
B. 外显性、整体性、灵活性
C. 简约性、客观性、整体性
D. 综合性、灵活性、可操作性
[简答题]衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？
[单项选择]为保证工程质量的产出或形成过程能够达到预期的结果，在各项质量活动实施前，要根据质量管理计划进行行动方案的( )。
A. 规范和试行
B. 部署和交底
C. 试行和交底
D. 部署和试行
[判断题]教学手段是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动，相互传递信息的工具、媒体或设备。
[单项选择]（），教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。
A. 从微观上看
B. 从中观上看
C. 从宏观上看
D. 从性质上看
[单项选择]班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为 （ ）
A. 教育目标
B. 管理目标
C. 教学目标
D. 教育目的
[单项选择]特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是( )
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 教学目际
[单项选择]根据质量要求设定标准，测量结果，判定是否达到了预期要求，对质量问题采取措施进行补救并防止再发生的过程是( )。
A. 质量检验
B. 质量控制
C. 质量改进
D. 质量策划
[单项选择]实施一个工程项目所要达到的预期结果被称为( )。
A. 工程项目管理
B. 工程项目准备
C. 工程项目目标
D. 工程项目实施
