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发布时间:2023-09-29 05:25:41

[单项选择]社会学家和犯罪学家多用亚文化理论解释( )
A. 男性犯罪的成因
B. 女性犯罪的成因
C. 青少年犯罪的成因
D. 老年人犯罪的成因

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[单项选择]犯罪学多用亚文化理论解释( )
A. 青少年和中下层人犯罪的成因
B. 女性犯罪的成因
C. 男性犯罪的成因
D. 有色人种犯罪的成因
[单项选择]社会学习理论源于法国犯罪学家塔尔德的()。
A. 社会结构理论
B. 社会冲突理论
C. 亚文化理论
D. 模仿理论
[单项选择]经济学理论常常让人觉得枯燥无趣,经济学家们便纷纷以寓言的形式解释或者证明自己的理论。于是大量生动的故事充斥于经济学论文中,许多经典的寓言被人们津津乐道,在无数的讲堂、教材和学术讨论中频频引用。然而经济学家们讲的故事很可能只是想当然而已,结果最后成了笑话。 这段文字后面最可能接续的内容是( )。
A. 经济学理论的特点和枯燥的原因
B. 经济学家引用的经典寓言
C. 经济学家们想当然地讲故事并成了笑话的例子
D. 经济学家们经济学家们以寓言的形式解释或者证明自己的理论的原因
[单项选择]社会心理学家多伊奇提出一种解释产生竞争和合作的理论,叫( )。
A. FIRO理论
B. 认知失调论
C. 社会交换论
D. 目标手段相互依赖理论
[单项选择]德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出(),因而被称为“组织理论之父”。
A. 官僚制理论
B. 管理五项职能
C. 14条管理原则
D. 七项管理职能
[单项选择]提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 班杜拉
[单项选择]提出社会学习理论的心理学家是( )
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 桑代克
D. 班杜拉
[单项选择]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()。
A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义
[单项选择]人本主义心理学家罗杰斯,提出的学习理论是
A. 认知发现学习理论
B. 联结学习理论
C. 自由学习理论
D. 认知建构学习理论
[单项选择]提出学习迁移概括化理论的心理学家是
A. 贾德
B. 苛勒
C. 伍德沃斯
D. 鲁宾斯坦
[单项选择]将现象学思想运用到社会学的理论分析的是美国哲学家、社会学家()。
A. 孔德 
B. 舒茨 
C. 胡塞尔 
D. 韦伯
[单项选择]提出生成学习理论的心理学家是()。
A. 维特罗克
B. 安德森
C. 赫迪
D. 加涅
[单项选择]犯罪学这一概念的首次提出者是法国人类学家()
A. 托皮纳尔
B. 贝卡利亚
C. 费尔巴哈
D. 加罗法洛
[单项选择]美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为( )。
A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 相同要素说
D. 概括说
[单项选择]格式塔心理学家苛勒提出了学习理论的( )
A. 顿悟说
B. 试误说
C. 认知地图说
D. 模仿说

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