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[单项选择]激励理论大致可以分为内容型激励理论、过程型激励理论和行为改造型激励理论，以下体现过程激励理论主要内容及其相互关系的是（ ）。
A. 好的工作环境可以让人们乐于工作
B. 有挑战性的工作会激发人的潜能
C. 有挑战性的工作是通过何种途径让员工努力并且有创造性地工作
D. 利用不同的事物对员工进行有针对性的激励，使不努力的员工更加努力工作
[判断题]当代激励理论中，戴维.麦克里兰提出三种需要理论即：成就需要、权力需要、亲和需要
[单项选择]当代激励理论中，（）提出三种需要理论即：成就需要、权力需要、亲和需要。
A. 法约尔
B. 戴维.麦克里兰
C. 马斯洛
D. 赫茨伯格
[单项选择]激励理论中，关于需要和目标研究的理论是（）。
A. 过程型激励理论
B. 修正型激励理论
C. 内容型激励理论
D. 成就需要理论
[单项选择]过程型激励理论是从激励的（）出发（即需要的未满足这一过程出发），对激励问题加以研究的理论。
A. 起始过程
B. 结果过程
C. 情境过程
D. 中间过程
[单项选择]从激励过程的起点即人的需要出发，对激励问题加以研究的激励理论是( )
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 状态型激励理论
D. 目标理论
[单项选择]下列能代表高成就需要的描述是 ( )
A. 他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B. 他总是为他的行为承担责任
C. 他很少依赖外界反馈
D. 他常常让别人提出问题
[单项选择]根据赫茨伯格的需要理论，以下能够产生激励作用的需要是( )。
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交需要
D. 尊重需要
[单项选择]内容型的激励理论包括（ ）：① 激励－保健理论；② ERG 理论；③ 麦克利兰理论；④ 期望理论。
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②
D. ①④
[单项选择]在众多激励理论中进一步改进了马斯洛需要层次理论并提出“挫折—退化”观点的是( )。
A. 目标设置理论
B. 公平理论
C. 三重需要理论
D. ERG理论
[单项选择]在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是（）。
A. 人性管理理论
B. 群体行为理论
C. 人类需要理论
D. 领导行为理论
[单项选择]成就动机理论认为高成就动机者，最愿意从事的活动，成功率大约在（）。
A. 50％
B. 60％
C. 70％
D. 80％
[单项选择]代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是（）
A. 《理想国》
B. 《政治学》
C. 《大教学论》
D. 《论演说家的教育》
[多项选择]激励理论具体包括（）
A. 公平理论
B. 需求层次理论
C. 双因素理论
D. 期望理论
[单项选择]激励理论中双因素理论的提出者是（ ）
A. 斯金纳
B. 弗罗姆
C. 亚当斯
D. 赫兹伯格
[单项选择]下列理论中属于内容型激励理论的是( )
A. 期望理论
B. 挫折理论
C. 成就需要理论
D. 目标理论
[判断题]需求层次理论认为满足低级需要的激励作用是有限的，一旦得到满足，便不再是激发人们的行为动力，高级需要的满足永无止境，满足高级需要的激励作用空间最大。（）
[单项选择]目标管理的理论基础是激励理论中的( )。
A. 需要层次理论
B. 期望理论
C. 目标设置理论
D. 公平理论
