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[单项选择]上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是
A. 随意注意
B. 不随意注意
C. 随意前注意
D. 随意后注意
[简答题]贾老师在七年级唱歌课《小鸟，小鸟》中，正在讲解爱护鸟类时，窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着，这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力，顿时，课堂秩序一片混乱，老师则大声呵斥同学们，让同学们保持安静，认真听讲，并把小鸟轰出课堂，这时同学们极不情愿地继续上课，这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，综合上述教学的片段，简述自己的观点。
[单项选择]4只小鸟飞入4个不同的笼子里去，每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟，笼子也不同)，每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去，有( )种不同的飞法。
A. 16
B. 15
C. 12
D. 9
[单项选择]在考场上，飞进的小鸟并没有引起考生的注意，他们仍在奋笔疾书答卷。这体现的注意功能是（）
A. 指向
B. 选择
C. 保持
D. 分配
[单项选择]4只小鸟飞人4个不同的笼子里去，每只小鸟都有自己的一个笼子(不同的鸟，笼子也不同)，每个笼子只能飞进一只鸟。若都不飞进自己的笼子里去，有( )种不同的飞法。
A. 16
B. 15
C. 12
D. 9
[单项选择]后一个镜头的效果声在前一个镜头末开始，提示后一个镜头的画面内容，吸引学生的注意力。这种效果声配音方法称（）。
A. 同步法
B. 提前法
C. 分立法
D. 延伸法
[单项选择]人类学习语言就像小鸟学习飞行，这种观点与（）的观点一致。
A. 斯金纳
B. 乔姆斯基
C. 卡特尔
D. 弗洛姆
[单项选择]课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 兴趣
D. 知觉
[单项选择]个别教师以学生上课捣乱为由，停止学生上课半天，这种行为侵犯了学生的( )
A. 公正评价权
B. 隐私权
C. 学习权
D. 人身自由权
[单项选择]正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是( )
A. 不随意注意
B. 随意注意
C. 有意注意
D. 随意后注意
[单项选择]对学生进行德育的时候，教师要摆事实讲道理，使学生提高认识。我们把这种德育的方法叫做（）。
A. 陶冶法
B. 感化法
C. 说服法
D. 榜样法
[单项选择]教给学生一项技能，并让学生从头到尾进行练习，这种方式称为( )
A. 分项学习
B. 整体学习
C. 认知学习
D. 社会学习
[单项选择]了解某学校在校生视力减退情况，按学生的学号排序后抽样，双号的学生被抽为样本，这种抽样方法叫
A. 单纯随机抽样
B. 机械抽样
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 分层整群抽样
[单项选择]学生学习直角三角形，这种学习属于 ( )
A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习
