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[单项选择]苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是( )
A. 使学校类型单一化
B. 全面批判西方教育理论
C. 加强劳动教育
D. 提高教育质量
[单项选择]苏联20世纪30年代的教育改革片面强调( )
A. 系统科学知识的教学
B. 生产劳动
C. 思想品德教育
D. 职业技术教育
[单项选择]苏联20世纪20年代的教育改革片面强调( )
A. 基础知识
B. 生产劳动
C. 普通教育
D. 高等教育
[单项选择]30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是( )
A. 《国家学术委员会教学大纲》
B. 《统一劳动学校规程》
C. 《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建议》
D. 《关于小学和中学的决定》
[多项选择]20世纪30年代形成的苏联高度集中管理的经济体制，其主要特点是（）
A. 在优先发展重工业的基础上，实行工业国有化
B. 农业全盘集体化
C. 实行统一的所有制形式和分配形式
D. 高度计划化的经济运行模式
E. 以行政手段为主、高度集中的部门管理模式
[单项选择]对苏联20世纪30年代的评述，不正确的是( )。
A. 社会主义制度已经确立
B. 高度集中的经济体制已严重阻碍了国民经济的发展
C. 对斯大林的个人崇拜已达到相当严熏的程度
D. 苏联进行的大清洗运动破坏和践踏了社会主义民主和法制
[单项选择]苏联在20世纪30年代形成高度集中的经济政治体制的根本原因是( )。
A. 当时的社会生产力发展水平
B. 巩固无产阶级政权的需要
C. 对斯大林个人崇拜的形成
D. 粉碎外国武装干涉的需要
[单项选择]苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
A. 《普通教育学》
B. 《大教学论》
C. 《民主主义与教育》
D. 《教育学》
[单项选择]德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定基础；美国19世纪末20世纪初的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一的强国；苏联通过教育改革，经济在50—70年代与美国分庭抗礼这些事实都说明，教育对（）具有巨大的促进作用。
A. 生产力
B. 政治经济制度
C. 文化实力
D. 科技实力
[单项选择]20世纪30年代美国的中立政策( )。
A. 从根本上维护了美国的利益
B. 混淆了正义与非正义的界限
C. 打击了美国的法西斯势力
D. 使美国彻底远离了世界战争
[简答题]20世纪30年代的广告业主要有哪些特点？
[单项选择]符号互动论源于( )，始于20世纪30年代。
A. 詹姆斯和米德
B. 詹姆斯和库利
C. 米德和詹姆斯
D. 米德和库恩
[单项选择]王统照写于20世纪30年代的长篇小说是（ ）
A. 《湖畔儿语》
B. 《沉思》
C. 《山雨》
D. 《微笑》
[单项选择]上世纪80年代拉丁美洲经历了自20世纪30年代世界性经济危机以来最严重的经济危机，涉及面之广，受创程度之深，都前所未有。另外，拉丁美洲的老龄化程度也有所上升，赡养率不断攀升。这些因素最终导致了拉丁美洲国家对原有养老保险制度进行改革。从以上叙述中我们可以得出，养老保险制度改革应当（）。
A. 明确政府和市场在养老保险制度中的作用
B. 建立多层次的养老保险制度
C. 充分考虑经济、社会、政治、文化等环境因素
D. 协调好公平与效率的关系
[单项选择]20世纪30年代，古立克把管理职能概括为（）。
A. 计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算
B. 领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算
C. 计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算
D. 计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算
[多项选择]20世纪30年代，日本帝国主义制造的侵华事件有（）
A. 九一八事变
B. 华北事变
C. 卢沟桥事变
D. 皖南事变
