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[单项选择]社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题，小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家族生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务，为此，小组成员下一步应当（）。
A. 评估老年人的服务需求
B. 设计评估方案
C. 选择可行的服务方案
D. 制定工作时间表
[单项选择]某社区准备为社区治安巡逻小组招募志愿者，制作了海报，通过数据展示了治安巡逻小组对于降低社区治安问题发生率的作用。该海报是用( )来吸引居民的。
A. 个人利益
B. 问题利益
C. 组织利益
D. 组织吸引力
[单项选择]某社区服务中心组织的老年人支持小组活动中，齐老伯在发言时闪烁其词，有所隐瞒，没有讲出真实感受。此时，社会工作者应该( )。
A. 忽略这一现象，因为个别组员的表现不会影响小组整体的互动效果
B. 请齐老伯复述刚才的发言，以检验自己的判断是否准确
C. 指出齐老伯有所隐瞒，请他介绍自己的真实感受
D. 归纳齐老伯刚才的发言，并以提醒方式引出其真实感受
[单项选择]北京奥运会期间，在社会工作者的帮助下，某社区成立了一个社区老人志愿者小组，计划开展六次小组活动，如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的( )。
A. 相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧
B. 了解探访的技巧——相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
C. 相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
D. 讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
E. 相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
[单项选择]某社区的老年居民比较多，居委会为了使老年人在社区中更好地生活，策划了以下服务，你认为适合老年人的活动有哪些？（）
A. 安置服务
B. 扶贫救济
C. 拥军优属
D. 养老服务
[单项选择]某社区老年服务中心新近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是( )服务。
A. 生活保障
B. 健康健全
C. 居家养老
D. 日托照料
[单项选择]对某社区老年人群进行营养状况评定，首先进行家庭膳食调查，我国常用的膳食调查方法为
A. 查账法+称重法
B. 称重法+化学分析法
C. 24小时回顾询问法+查账法
D. 化学分析法+称重法
E. 食物频度法+回顾询问法
[单项选择]某社区医生欲了解社区老年人的糖尿病患病状况，先将全体老年人编号，然后决定起点，每隔固定的间隔抽取一例构成样本，此种抽样方法为
A. 单纯随机抽样
B. 系统抽样
C. 整群抽样
D. 分层抽样
E. 多级抽样
[单项选择]逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得平均分要比较没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。 上述推理基于以下哪项假设？（）
A. 学生学逻辑比较困难
B. 参加学习小组的学生比没参加学习小组的学生更能获得老师的好感
C. 参加学习小组没有影响其它课程的成绩
D. 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其它课程
E. 参加学习小组的学习与没有参加学习小组的学生起点相同
[单项选择]某社区通过动员社区骨干小组居民，发动居民集体参与，致力于改善家庭对于服刑人员的拒绝和社区居民对于刑满释放人员的歧视和排斥。这一工作方法的类型为( )。
A. 小组工作方法
B. 社会工作行政
C. 直接工作方法
D. 间接工作方法
E. 环境的改善方法
[单项选择]某社区为空巢老年妇女建立的邻里支持网络属于( )。
A. 妇女志愿者为本的支持网络
B. 妇女自助互助为本的支持网络
C. 妇女工作者为本的支持网络
D. 家庭紧急支援网络
E. 社区紧急支援网络
[单项选择]在做老年社会工作时候，要特别注意老年人的精神生活，理解老年人在精神上如何界定自己的现实世界。某社区组织老年居民朋友们开展一次活动，征集老人们年轻时的照片，并为照片作一些说明，一起追忆年轻时的美好时光。这次活动主要针对老年精神生活（）要点。
A. 老年人珍惜当下非常重要，这包括欣赏时间的珍贵，学习享受生活
B. 找到往事的意义，以此建构生命的意义
C. 直面自己的局限，看到过往生活的缺憾
D. 接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解与宽恕，弥补过往生活留下的缺憾
[单项选择]某社区服务中心将1楼的10间空房改造为30张床位的小型社区敬老院。受到社区老年人和家属的欢迎。很快就有10位老人申请入住。这种由社区敬老院提供的照顾属于( )。
A. 由社区照顾
B. 在社区照顾
C. 互助网络式照顾
D. 支持网络式照顾
[多项选择]某社会工作机构根据社区老年人的需求，开展了一个老年人电脑兴趣小组，旨在通过电脑操作技巧的学习，帮助社区的老年人建立朋友圈。每次活动时，老奶奶人的注意力只在电脑上，彼此互动少，又不懂得地方也只问社会工作者。面对这种情况，社会工作者应采用的技巧有（）。
A. 鼓励组员相互支持
B. 推动组员分享学习经验
C. 转移组员的注意力
D. 选择合适的参与者
E. 梳理组员的问题
[单项选择]某社区老年人口平均年龄为71.6岁，经调查老人们健康生活(生命质量权重 W＝1.00)的平均年龄为65.2岁，不卧床但活动受限(W＝0.59)的平均年限为4.5年，卧床(W＝0.34)的平均年限为1.9年。用生命质量方法重新评价该社区老年人口的健康寿命为
A. 68.5岁
B. 69.9岁
C. 65.2岁
D. 61.7岁
E. 69.1岁
[单项选择]某社区老年人口平均年龄为71．6岁，经调查老人们健康生活(生命质量权重W=1．00)的平均年龄为65．2岁，不卧床但活动受限(W=0．59)的平均年限为4．5年，卧床(W=0．34)的平均年限为1．9年。用生命质量方法重新评价该社区老年人口的健康寿命为
A. 68．5岁
B. 69．9岁
C. 65．2岁
D. 61．7岁
E. 69．1岁
