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[单项选择]在传统京剧中扮演关羽、赵匡胤的角色在生行中属于（）。
A. 老生
B. 红生
C. 武生
D. 小生
[单项选择]下列属于京剧的角色的是( )
A. 生
B. 旦
C. 净
D. 丑
[单项选择]在传统京剧中，扮演挂帅出征穆桂英的角色在旦行中属于（）。
A. 正旦
B. 青衣
C. 武旦
D. 老旦
[单项选择]京剧四大角色不包括( )。
A. 生
B. 净
C. 末
D. 丑
[单项选择]在京剧的表演角色中，通常扮演性格、品质或相貌特异的男性人物，俗称“花脸”的是( )。
A. 旦
B. 末
C. 净
D. 丑
[单项选择]下列不属于社会工作者需要扮演的角色是( )。
A. 使能者
B. 扮演者
C. 联系
D. 治疗者
E. 倡导者
[单项选择]下列不属于投资银行在证券二级市场上扮演的角色的是( )。
A. 证券经纪商
B. 证券交易商
C. 证券投机商
D. 证券做市商
[单项选择]角色冲突是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。
根据上述定义，下列不属于角色冲突的是：( )
A. 小李和小马结婚后，经常会因为一些小事而吵吵闹闹
B. 贺某担任局长之后，下属经常到办公室向他汇报工作
C. 廖某利用担任院长的便利，公款到欧洲九国免费旅游
D. 鲁某与下属蔡某因工资待遇问题而在办公室大吵大闹
[单项选择]如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于( )上的问题。
A. 角色期待
B. 角色冲突
C. 角色认知
D. 角色矛盾
[单项选择]个体在扮演角色时所遭遇的心理困境即（）
A. 角色规范
B. 角色期待
C. 角色冲突
D. 旅游角色
[单项选择]青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社工布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。
A. 直接干预法
B. 间接干预法
C. 外在力量法
D. 任务中心法
[单项选择]提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势，并明确自己所应扮演的角色，属于( )的主要内容。
A. 拓展性的青少年社会工作
B. 发展性的青少年社会工作
C. 预防性的青少年社会工作
D. 治疗性的青少年社会工作
E. 保护性的青少年．社会工作
[单项选择]下列角色中，不属于社会工作者在小组后期所扮演的是（）。
A. 资源提供者
B. 引导和支持者
C. 能力的促进者
D. 研究者
[单项选择]
角色冲突是指当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突。
下列情形中不属于角色冲突的一项是（）。
A. 一些大一新生入学后，面对新的生活环境很不适应
B. 某公司一职员由于业绩出众，被公司提拔为销售经理，但是他感到力不从心
C. 假期里，张某的妻子想让他陪她出去旅游，而他母亲想让他回家陪陪父母
D. 在边远山区的一所小学里，某位老师既教数学，又教语文，但学生们的两门功课成绩都很好
[多项选择]以下角色属于消费者角色的有（）。
A. 消费的倡导者
B. 消费的决策者
C. 消费的影响者
D. 产品的购买者
E. 产品的生产者
[单项选择]政府在经济发展中除了扮演好管理者角色外，还应扮演好的角色是( )
A. 控制者
B. 监督者
C. 计划者
D. 参与者
[判断题]人们在扮演角色的时候并不受社会的控制只要做好自我定位即可。
