更多"学生的诸因素统一发展，（）是德育的重要规律。"的相关试题:
[单项选择]学生的（）诸因素和谐统一发展，是德育的重要规律。
A. 德、智、体、美
B. 知、情、意、行
C. 德、才、个性
D. 胸襟、见地
[单项选择]学生的诸因素( )统一发展，是德育的重要规律。
A. 德、智、体、美
B. 知、情、意、行
C. 德、才、个性
D. 胸襟见地
[单项选择]“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的( )
A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
C. 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
[单项选择]反映对立统一规律的德育原则是（）
A. 社会主义方向性原则
B. 从学生实际出发的原则
C. 发扬积极因素，克服消极因素的原则
D. 教育影响的一致性和连贯性原则
[单项选择]德育原则和德育规律的关系是（）。
A. 两者相同
B. 前者指导后者
C. 前者反映后者
D. 前者决定后者
[单项选择]对立统一规律揭示事物发展的
A. 普遍性和特殊性
B. 源泉和动力
C. 方向和道路
D. 形式和内容
[单项选择]知行统一的德育原则是遵循（）而提出来的。
A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
C. 德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程
D. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 。
[单项选择]对立统一规律是揭示事物发展的
A. 内在动力和源泉
B. 状态和形式
C. 方向和道路
D. 原因和结果
[单项选择]德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。
A. 知情意行诸因素统一发展规律
B. 长期性和反复性规律
C. 学生思想内部矛盾转化规律
D. 在交往中形成品德规律
[单项选择]和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律。对于规律的认识正确的是( )
A. 规律指的是社会规律和自然规律
B. 规律是一种有序的运动
C. 事物的必然联系就是规律
D. 规律的客观性要求人们按规律办事
[简答题]结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。
[单项选择]关于德育规律的描述，以下错误的说法是（）。
A. 德育过程是培养学生知情意统一发展的过程
B. 德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C. 德育过程是一个长期直线提高的过程
D. 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程
