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[单项选择]持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点。( )
A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 文化本位论
[单项选择]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是( )。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[单项选择]认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（ ）
A. 人本位论
B. 社会本位论
C. 政治本位论
D. 经济本位论
[多项选择]社会工作价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观，它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好。同时，对（）关系进行了详细的规定，决定了专业工作者在特定情形下采取的工作手法与干预策略。
A. 社会工作者与服务对象
B. 社会工作者与服务机构
C. 社会工作者同行之间
D. 服务对象与服务机构
E. 服务机构之间
[单项选择]主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了( )
A. 神学的教育目的论
B. 教育无目的论
C. 个人本位的教育目的论
D. 社会本位的教育目的论
[单项选择]有关个人价值和社会价值的关系，错误的观点是
A. 社会价值是个人价值实现的基础
B. 在二者的关系上，首先要强调社会价值
C. 创造价值的实践是二者实现的根本途径
D. 前者是物质价值，后者是精神价值
[单项选择]个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）
A. 价值化
B. 人格化
C. 社会化
D. 个性化
[单项选择]个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）
A. 价值化
B. 人格化
C. 社会化
D. 个性化
[单项选择]政府发行公债的时间、规模、种类、期限应根据政府财政资金状况和经济社会发展的需要来确定。这表明政府债务具有( )的特征。
A. 强制性
B. 自愿性
C. 固定性
D. 灵活性
[单项选择]个体意识即社会成员的个人意识，它是社会成员个人的社会经历和社会地位在自己头脑中的反映，包括个人的自我意识、个人对自身所处的环境的意识以及个人对自身与社会和自然的关系的意识。
A. 个体意识在社会中的作用
B. 个体意识的定义、内涵及外延
C. 个体意识与意识的关系
D. 个体意识的主要构成
[单项选择]人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（）
A. 对社会的责任和贡献
B. 从社会获得的尊重和满足
C. 是否选择了正确的人生价值目标
D. 从事创造性的实践活动的思想动机
[单项选择]在社会生活中，人生实践体现出一些价值。其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的( )
A. 自我价值
B. 群体价值
C. 外在价值
D. 社会价值
[判断题]按货币时间投资价值看，今年100元价值高于明年100元价值。
[多项选择]高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（）
A. 应用性价值
B. 基础性价值
C. 动力性价值
D. 发展性价值
