更多"对儿童权利的思考和主张并不仅是标示权利那么简单，在现实生活中，不管是儿"的相关试题:
[单项选择]逆向思维是一种比较特殊的思维方式，它的思维取向与常人的思维取向相反。逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规，不受限制地胡思乱想，而是训练一种小概率模式，即在思维活动中关注小概率可能性的思维。 根据上述定义，下列属于逆向思维的是：( )
A. 人弃我取，人进我退，人动我静，人刚我柔
B. 以某一复杂问题的结果为发射点，尽可能多地把它与别的事物组合成新问题
C. 以某一复杂问题的结果为发射点，推出各种结果的各种原因
D. 将人们通常思考的思路稍加扭转，“歪打正着”
[单项选择]逆向思维是一种比较特殊的思维方式，它的思维取向是与常人的思维取向相反。逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规，不受限制地胡思乱想，而是训练一种小概率思维模式，即在思维活动中关注小概率可能性的思维。 根据上述定义，下列属于逆向思维的是：
A. 人弃我取，人进我退，人动我静，人刚我柔
B. 以某一复杂问题的形成为发散点，尽可能多地把它与别的事物组合成新问题
C. 以某一复杂问题的结果为发散点，推测出造成结果的各种原因
D. 将人们通常思考问题的思路稍加扭转，“歪打正着”
[判断题]儿童观和儿童观重建：儿童具有生活的权利、儿童具有探究的权利、每一个儿童都具有独特价值
[简答题]阐述曹文轩的儿童文学创作主张与创作实践。
[单项选择]联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童（ ）。
A. 社会权利主体地位
B. 生存权利
C. 健康安全权利
D. 受教育权
[单项选择]( )是指保险合同当事人一方如果放弃合同中可以主张的某项权利，日后不得再行主张该权利。
A. 弃权
B. 告知
C. 禁止反言
D. 保证
[单项选择]儿童社会工作还存在于( )层面上，即宣传儿童权利、解释儿童福利与服务的需求。
A. 公共关系
B. 社会关系
C. 传媒关系
D. 人际关系
E. 组织关系
[判断题]儿童暴怒发作是指儿童在个人要求或欲望得不到满足时，或在某些方面受到挫折时，就哭闹、尖叫、在地上打滚、用头撞墙、撕扯自己的头发或衣服，以及其他发泄不愉快情绪的过火行为。
[单项选择]下列权利受到侵害，权利人不能主张精神损害赔偿的是( )。
A. 姓名权
B. 名称权
C. 肖像权
D. 隐私权
[单项选择]注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的第一人是( )
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[单项选择]保证期间是指( )主张权利的期限。
A. 保证人向借款人
B. 保证人向债权人
C. 债权人向保证人
D. 债权人向债务人
[单项选择]( )是指已经登记完毕的土地权利变动事项，当有第三人主张其权利时，仍应按照实体法律决定该土地权利的归属。
A. 登记无公信力
B. 登记既定事实
C. 登记公信变更
D. 登记本位主义
[单项选择]保险人已经放弃某种权利，日后不得再向被保险人主张这种权利被称为( )。
A. 放弃
B. 弃权
C. 禁止反言
D. 保证
