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[单项选择]通过检查甲虫化石，一研究小组对英国在过去2.2万年内的气温提出了到目前为止最为详尽的描述。该研究小组对现存的生物化石进行挑选，并确定了它们的日期。当发现在同一地方发现的几种生物的个体属于同一时间段时，现存的甲虫类生物的已知忍受温度就可以被用来决定那个地方在那段时间内的夏季的最高温度。 研究者的论述过程依赖于下面哪一条假设( )
A. 甲虫忍耐温暖天气的能力比忍耐寒冷天气的能力强
B. 在同一地方发现的不同物种的化石属于不同的时期
C. 确定甲虫日期的方法比确定其他生物日期的方法准确
D. 在过去的2.2万年的时间内，甲虫类生物的可忍受气温没有明显变化
[单项选择]在小组工作中，( )关注小组中组员与小组和社会环境间的关系，希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的。
A. 社会策划模式
B. 地区发展模式
C. 社区照顾模式
D. 发展模式
E. 互动模式
[单项选择]在小组工作实务中，工作员通过小组工作过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范，培养其社会责任心，使其学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色，这在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A. 影响个人转变
B. 社会控制
C. 遵从社会价值
D. 再社会化
E. 自我实现
[单项选择]1944年，英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是（）。
A. 《巴特勒法案》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《福斯特教育法》
[单项选择]社工小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力。小张运用的小组工作模式是（）
A. 治疗模式
B. 社会目标模式
C. 任务中心模式
D. 互动模式
[单项选择]社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，小张运用的小组工作模式是( )。
A. 治疗模式
B. 社会目标模式
C. 任务中心模式
D. 互动模式
[单项选择]在小组工作中，工作员通过小组组员之间的积极互动，使他们学习解决困难的方法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A. 影响个人转变
B. 社会控制
C. 自我实现
D. 再社会化
E. 预防
[单项选择]通过无结构小组的交互作用方式来改善行为的方法是( )。
A. 敏感性训练
B. 调查反馈
C. 质量圈
D. 团际发展
[单项选择]小组工作者在引导小组过程时，更多的是以（）的身份，运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治和发展。
A. 治疗者
B. 鼓励者
C. 决定者
D. 协助者
[单项选择]根据《辽宁省古生物化石资源保护管理条例》规定，化石资源采掘权使用费主要用于化石资源的（ ）
A. 开发、利用、保护和鉴定活动
B. 利用、保护、陈列和科研活动
C. 保护、科研、鉴定和开发活动
D. 开发、利用、保护和科研活动
[简答题]化石是如何形成的？研究古生物化石的意义？
[单项选择]下列古猿化石属于攀树的古猿化石代表的是( )。
A. 腊玛古猿
B. 南方古猿
C. 埃及古猿
D. 尼人
[判断题]不同时代的地层中含有不同门类的化石及化石组合。
[单项选择]
业主小组成员可以通过协商选举产生，一般来说，每（）m2建筑面积产生一名小组成员。
A. 300～500
B. 500～1000
C. 1000～1500
D. 1000～2000
[单项选择]( )是针对不同年龄阶段妇女的不同发展任务，通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育，发展小组成员的资源和对抗环境压力的力量，使小组成员扮演好个人的社会角色，发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长。
A. 发展性小组
B. 支持性小组
C. 预防性小组
D. 治疗性小组
E. 拓展性小组
[单项选择]针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（）。
A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 互动模式
D. 发展模式
[单项选择]针对不同年龄阶段妇女的不同发展任务，通过小组活动帮助其成员学会自我管理和自我教育，发展小组成员的资源和抗压能力，发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长，这指的是( )。
A. 拓展性小组
B. 发展性小组
C. 治疗性小组
D. 支持性小组
E. 预防性小组
