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[单项选择]有人说，学文言文对学生作文有帮助，不但没有坏影响，不会“不文不白”，倒大有好处：点缀一点文言词语，套用一些文言句法，很有滋味。听口气，大有非此不可的味道，虽然没有说得这样明白。当然，我不否认学习文言文在一定程度上对白话文的写作有帮助，帮助表现在两个方面：篇章和语言。这也可以说是对现代作家的一种批评。为什么这些不能从现代作品中学到，还要到老祖宗那儿去讨救兵呢 下面对文段中画线句子的意思理解正确的一项是( )。
A. 现代作家应该受到批评，因为他们滥用文言词语，影响不好
B. 现代作品在篇章和语言方面未经时间的筛选，不如古代作品
C. 学习写白话文而必须求助于文言文，说明某些现代作品的不足
D. 白话文没有滋味，虽然没有明说，实际上是对他们的一种批评
[单项选择]
有人说，学文言文对学生作文有帮助，不但没有坏影响，不会“不文不白”，倒大有好处；点缀一点文言词语，套用一些文言句法，很有滋味，听口气，大有非此不可的味道，虽然没有说得这样明白。当然，我不否认学习文言文在一定程度上对白话文的写作有帮助，帮助表现在两个方面：篇章和语言，这也可以说是对现代作家的一种批评。为什么这些不能从现代作品中学到，还要到老祖宗那儿去讨救兵呢。
下面对这段文字中划线句子的意思理解正确的一项是（）。
A. 现代作家应该受到批评，因为他们滥用文言词语，影响不好
B. 现代作品在篇章和语言方面未经时间的筛选，不如古代作品
C. 学习写白话文而必须求助文言文，说明某些现代作品的不足
D. 白话文没有滋味，虽然没有明说，实际上是对他们的一种批评
[单项选择] 学生作文修改的评价要（）。 ①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法
A. ①
B. ①③
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择] 学生作文修改的评价要（）。 ①注意考察学生修改作文内容。 ②注意考察学生修改作文态度。 ③注意考察学生修改作文过程。 ④注意考察学生修改作文方法。
A. ①
B. ①③
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]指导学生作文，要（）。
A. 从内容入手
B. 从形式入手
C. 从题目入手
D. 从确定中心入手
[单项选择]学生作文的源泉是（）。
A. 读课本
B. 读课外书
C. 大脑的思维活动
D. 生活
[单项选择]学生作文修改的评价要（）。
A. 注意考察学生修改作文内容
B. 注意考察学生修改作文态度
C. 注意考察学生修改作文过程
D. 注意考察学生修改作文方法
[单项选择]一位小学生在《小学生学习报》上发表了一篇作文，该小学生对其作文是否享有著作权( )
A. 不享有著作权，因为写作是一种民事行为，要求作者具有相应的民事行为能力
B. 不享有著作权，因为写作是合法行为，要求作者具有相应的民事行为能力
C. 享有著作权，因为写作是一种事实行为，并不需要作者享有民事行为能力
D. 享有著作权，因为写作是合法行为，无论作者有无民事行为能力
[单项选择]对小学生作文的最基本要求是（）。
A. 有具体内容
B. 有中心
C. 语句通顺
D. 有条理
[多项选择]指导小学生学习作文应（）
A. 要求写真实的生活，表达自己的真情实感
B. 鼓励学生大胆想象，大胆虚构
C. 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会
D. 鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事
E. 鼓励平日积累生活材料和语言材料
[填空题]汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读。
[填空题]在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们（），二是（）。
