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[单项选择]道德具有认识功能，道德认识通过对人的行为的评价而实现。（ ）
A. 对
B. 错
[单项选择]道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（）
A. 调节功能
B. 认识功能
C. 教育功能
D. 评价功能
[判断题]职业道德具有整合功能、导向功能、规范功能、协调功能。
[单项选择]道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有（）
A. 认识功能
B. 导向功能
C. 辩护功能
D. 调节功能
[单项选择]道德行为是指在一定的道德意识支配下表现出来的具有道德意义并能对此进行道德评价的行为，与“非道德行为”相对，包括道德的行为和不道德的行为两大类。不同时代、民族、社会和阶级对这两类行为有不同的标准。一般来说，道德的行为是有利于他人和社会的行为，反之则为不道德行为。道德评价是指依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们扬善弃恶。 根据上述定义，下列不属于道德行为的是( )。
A. 李胜从来都是一个我行我素的人，经常在楼道里边拍篮球，严重影响了其他同学的休息
B. 小孙虽然每月都会给老婆交上自己的工资，但还是会留下一些作为自己的“私房钱”
C. 一夜情既然都是双方愿意的，就不算违法，程某就经常跟不同的女性发生一夜情
D. 飞哥从小就有侠义精神，见到弱者受欺负，经常路见不平拔刀相助
[单项选择]
道德行为：在一定的道德意识支配下表现出来的具有道德意义并能对此进行道德评价的行为。与“非道德行为”相对，包括道德的行为和不道德的行为两大类。不同时代、民族、社会和阶级对这两类行为有不同的标准。一般来说，道德的行为是有利于他人和社会的行为，反之则为不道德行为。道德评价是指依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们扬善弃恶。
根据上述定义，下列不属于道德行为的是（）。
A. 李胜从来都是一个我行我素的人，经常在楼道里边拍篮球，严重影响了其他同学的休息
B. 小孙虽然每月都会给老婆交上自己的工资，但还是会留下一些作为自己的“私房钱”
C. 一夜情既然都是双方愿意的不算违法，程某就经常跟不同的女性发生一夜情
D. 飞哥从小就有侠义精神，见到弱者受欺负，经常路见不平拔刀相助
[判断题]职业道德评价具有维护职业道德原则和规范的作用，但不具有教育作用和调节作用。
[单项选择]在市场经济条件下，职业道德具有（ ）的社会功能
A. 鼓励人们自由选择职业
B. 遏制牟利最大化
C. 促进人们的行为规范化
D. 最大限度的克服人们受利益驱动
[单项选择]在从业人员的职业活动中，职业道德具有重要的功能，这是因为（ ）：①职业道德使得一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”；②职业道德使个人道德品质“成熟化”；③职业道德增强从业人员做好本职工作的事业心和责任感；④职业道德加强本职业内部的团结和协作。
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用？（）
A. 指导作用
B. 统帅作用
C. 裁决作用
D. 约束作用
[单项选择]所谓功能评分化评价，是根据功能的重要程度和实现难度，通过各评价对象的相对评分，计算其功能指数和成本指数，从而进一步确定评价对象( )的方法。
A. 成本系数
B. 功能系数
C. 价值系数
D. 相对系数
[单项选择]职业道德具有（）
A. 法律的强制性
B. 从业人员内部和与其服务对象间关系的调节职能
C. 兼有强烈的纪律性
D. 对从业人员无关紧要
[单项选择]职业道德具有规范功能，其作用主要体现在对从业人员开展职业活动的（）。
A. 操作规程和道德底线上
B. 文明礼貌和职业着装上
C. 服务态度和职业用语上
D. 职业良心和开拓创新上
[判断题]在市场经济条件下，职业道德具有促进人们的行为规范化的社会功能。
[单项选择]公司准备招聘职业道德具有规范功能，其作用主要体现在对从业人员开展职业活动（）。
A. 操作规程和道德底线上
B. 文明礼貌和职业着装上
C. 服务态度和职业用语上
D. 职业良心和开拓创新上
[单项选择]在市场经济条件下，职业道德具有（）的社会功能。
A. 鼓励人们自由选择职业
B. 遏制牟利最大化
C. 促进人们的行为规范化
D. 最大限度地克服人们受利益驱动
[单项选择] 对道德的调节功能，应从以下几方面予以理解（）。 ①道德调节的范围广泛，时间持久，具有层次性； ②道德从个人对待社会整体利益和他人利益态度的角度来调节人们的各种社会关系； ③道德和法律、宗教一样，是从相同的方面反映并反作用于社会生活； ④不能因道德调节的效力有限就认为道德无用。
A. ①②③④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②④
[多项选择]思想道德教育对矫正教育对象具有特殊功能有（）。
A. 认识
B. 调节
C. 评价
D. 指导
E. 规劝
