更多"在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是"的相关试题:
[单项选择]下列测验中属于情境测验的是（）。
A. 主题统觉测验
B. 卜氏儿童社会行为量表
C. 品格教育测验（CEI）
D. 16种人格因素测验（16PF）
[单项选择]利用陌生情境测量婴儿依恋表现的研究者是（ ）。
A. 鲍尔比（Bowlby）
B. 艾斯沃斯（Ainsworth）
C. 柯尔伯格（Kohlberg）
D. 艾里克森（Erikson）
[单项选择]计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫( )。
A. 逻辑效度
B. 构想效度
C. 相容效度
D. 区分效度
[多项选择]对回归关系进行t测验的步骤包括（）。
A. 参数估计
B. 提出假设
C. 确定显著水平
D. 计算t值并与tα比较
E. 作出结论
[单项选择]（）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。
A. 精神分析理论
B. 认知发展理论
C. 社会学习理论
D. 生物进化论
[单项选择]临床研究表明，WAIS—RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是（）。
A. 短时记忆能力
B. 注意力
C. 瞬时记忆能力
D. 稳定性
[单项选择]临床研究表明，WAIS-RC中数字广度测验对治理较高者实际测量的是（）。
A. 短时记忆能力
B. 注意力
C. 瞬时记忆能力
D. 稳定性
[单项选择]心理测验按测验方法进行分类，可分为
A. 智力测验，人格测验、能力测验
B. 问卷法、操作法、投射法
C. 文字测验，非文字测验
D. 调查法、观察法、会谈法
E. 个体测验，团体测验
[单项选择]反映研究工具与其他测量标准之间相关关系的效度是（ ）
A. 效标关联效度
B. 内容效度
C. 表面效度
D. 结构效度
[多项选择]按测验的功能进行分类，可将测验分为（）。
A. 智力测验
B. 特殊能力测验
C. 人格测验
D. 投射测验
[单项选择]投射是让受试者在一种情境中，按情境对其意义和感受做出的反应，采用投射原理编制的心理测验是
A. 艾森克人格问卷
B. 韦氏智力量表
C. 卡特尔十六项人格因素问卷
D. 主题统觉测验
E. 明尼苏达多项人格调查表
[单项选择]投射是让受：试者在‘种情境中，按情境对其意义和感受做出的反应，采用投射原理编制的心理测验是
A. 艾森克人格问卷
B. 韦氏智力量表
C. 卡特尔十六项人格因素问卷
D. 主题统觉测验
E. 明尼苏达多项人格调查表
[单项选择]在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。
A. 协调
B. 朋友
C. 帮助者与被帮助者
D. 教育者与被教育者
[单项选择]定量研究以( )为基础，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，搜集资料并对此进行统计分析。
A. 实证主义方法论
B. 现象学方法论
C. 解释学方法论
D. 社会互动方法论
E. 社会交换方法论
