更多"布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）"的相关试题:
[单项选择]教育需要由浅入深，由简单到复杂、由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（）
A. 顺序性
B. 阶级性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]马斯洛将人的需要由低级到高级划分为 5个层次，最高一层为
A. 尊重的需要
B. 生理的需要
C. 自我实现的需要
D. 安全的需要
E. 归属与爱的需要
[单项选择]将学习水平由低级到高级排列为六级水平即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（）
A. 华生
B. 罗杰斯
C. 西蒙
D. 布卢姆
[单项选择]马斯洛将人的需要由低级到高级划分为五个层次，最高一层是( )
A. 尊重的需要
B. 生理的需要
C. 自我实现的需要
D. 安全的需要
E. 归属与爱的需要
[单项选择]在数据库管理系统的层次结构中，由低级到高级的层次排列顺序为（ ）。
A. 应用层，数据存取层，数据存储层，语言翻译处理层
B. 应用层，数据存储层，数据存取层，语言翻译处理层
C. 数据存储层，语言翻译处理层，数据存取层，应用层
D. 数据存储层，数据存取层，语言翻译处理层，应用层
[单项选择]马斯洛将人的需要由低级到高级划分为5个层次，最高一层的是( )
A. 尊重的需要
B. 生理的需要
C. 自我实现的需要
D. 安全的需要
E. 归属与爱的需要
[单项选择]“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”，这是社会变迁的哪种理论.（）
A. 社会进化论
B. 历史循环论
C. 社会均衡论
D. 历史三阶段说
[单项选择]马斯洛将人的需要由低级到高级划分为 5个层次，最高一层是
A. 尊重的需要
B. 生理的需要
C. 自我实现的需要
D. 安全的需要
E. 归属与爱的需要
[单项选择]马斯洛的需要层次理论所包含的五个层次由低级到高级依次是( )
A. 生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要、自我实现的需要
B. 生理需要、社交需要、安全需要、尊重的需要、自我实现的需要
C. 生理需要、社交需要、尊重的需要、安全需要、自我实现的需要
D. 生理需要、尊重的需要、安全需要、社交需要、自我实现的需要
