更多"学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是("的相关试题:
[简答题]学生记忆有什么特点，你认为教师如何提高学生的识记能力？
[单项选择]将次数分布数列分为品质分布数列和变量分布数列的依据是____。
A. 分组的方法
B. 分组的组限
C. 分组的组距
D. 分组标志的特征
[单项选择]
依次取N个（N＞1）自然数组成一有穷数列，其中的奇数数列和偶数数列显然都比该自然数数列端短。但是，假如让该自然数数列无限延长，则其中的奇数数列和偶数数列必定不小于整体；在无穷的世界里，部分可能等于整体。
下面哪一项不可能是上面结论的逻辑推论？（）
A. 在有穷的世界里，部分可能小于整体
B. 在无穷的世界里，部分必然不等于整体
C. 在无穷的世界里，整体可能大于部分
D. 在有穷的世界里，整体必定大于部分
[单项选择]某高校2000年至2006年按年排列的年末在校学生数的时间数列是( )。
A. 相对数时间数列
B. 平均数时间数列
C. 绝对数时期时间数列
D. 绝对数时点时间数列
[单项选择]小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
A. 机械记忆
B. 理解记忆
C. 联想记忆
D. 概括记忆
[单项选择]下列时间数列中，属于时点数列的是( )。
A. 某地区国有企业历年资金利税率
B. 某地历年年末城镇总人口数
C. 某地历年工业劳动生产率
D. 某地历年工业产品进出口总额
[单项选择]组距数列中的等距数列是指（ ）。
A. 各组次数相等的数列
B. 各组组中值相等的数列
C. 各组组距相等的数列
D. 各组频率相等的数列
[单项选择]平稳性随机数列是指由( )构成的时间数列。
A. 确定性变量
B. 不确定性变量
C. 随机变量
D. 非随机变量
[单项选择]一个等差数列首项为32，该数列从第15项开始小于1，则此数列的公差d的取值范围是（ ）。
A. －3113≤d＜－3114
B. －3113＜d＜－3114
C. d＜3114
D. d≥－3113
[单项选择]个等差数列首项为32，该数列从第15项开始小于1，则此数列的公差d的取值范围是（ ）。
A. －3113≤d＜－3114
B. －3113＜d＜－3114
C. d＜3114
D. d≥－3113
[单项选择]指出教学应走在学生发展的前面的是( )。
A. 拉伊
B. 凯洛夫
C. 赞可夫
D. 巴班斯基
[单项选择]有两个数列，甲数列平均数为110，标准差为11，乙数列平均数为16，标准差为5，则( )。
A. 甲平均数代表性高于乙
B. 乙平均数代表性高于甲
C. 甲、乙平均数代表性相同
D. 无法直接比较甲乙平均数代表性大小
[单项选择]下列时间数列中，属于平均指标时间数列的是( )。
A. 年末总人口
B. 出勤率
C. 人均消费水平
D. 人口自然增长率
[单项选择] 依次取n个(n>1)自然数组成一有穷数列，其中的奇数数列和偶数数列显然都比该自然数数列短。但是，假如让该自然数数列无限延长，则其中的奇数数列和偶数数列就会与自然数数列本身一样长。由此我们可以做出结论：在有穷的世界里，部分必定小于整体；在无穷的世界里，部分可能等于整体。下面哪一项不可能是上面结论的逻辑推论 在有穷的世界里，部分可能小于整体。 在无穷的世界里，部分必然不等于整体。 在无穷的世界里，整体可能等于部分。 在有穷的世界里，整体必定大于部分。
A. 每年都有少数人在跆拳道运动中因意外事故而受伤。
B. 跆拳道运动能够训练人的反应能力，增强人的敏捷度。
C. 只有身体健康的人才参加跆拳道运动。
D. 男子比女子更喜爱跆拳道运动。
