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[单项选择]在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目。这种超常儿童的教育安置模式是（）。
A. 独立学习项目
B. 辅导教师项目
C. 加强班
D. 资源教室
[单项选择]我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
A. 口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念
B. 给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念
C. 按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数
D. 接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数
[单项选择]有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（ ）
A. 2岁
B. 3岁
C. 4～5岁
D. 10岁
[单项选择]有关研究表明，儿童首先掌握词汇的种类为（）。
A. 名词
B. 代词
C. 形容词
D. 数词
[单项选择]已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在( )
A. 2岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1岁-3岁
[单项选择]已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( ).
A. 2-3岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1-3岁
[单项选择]研究表明，儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在（）。
A. 5～7岁
B. 7～9岁
C. 9～11岁
D. 11～13岁
[单项选择]按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童( )
A. 130
B. 140
C. 150
D. 160
[单项选择]一般来说，智力超常儿童是指智商超过（）。
A. 130
B. 140
C. 150
D. 160
[单项选择]一般认为，智力超常儿童的智商超过（）。
A. 100
B. 120
C. 140
D. 150
[单项选择]哈特普的研究表明，儿童的侵犯行为随年龄的增长会发生变化，其中表现出侵犯行为最多的是( )。
A. 3岁儿童
B. 4岁儿童
C. 5岁儿童
D. 6岁儿童
[单项选择]按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是( )。
A. 160
B. 140
C. 150
D. 130
