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[单项选择]刑法学是研究 的科学。
A. 刑事法律
B. 刑法
C. 犯罪
D. 刑法及其所规定的犯罪和刑罚
[单项选择]我国刑法学普遍公认的区分一罪与数罪的标准是（）。
A. 行为
B. 犯罪构成
C. 法益
D. 因果关系
[单项选择]某些人认为：私营行业试图通过提供高薪来吸引有技能的研究科学家。结果，大多数受雇于私营行业的研究科学家赚的钱比技能相仿的在政府部门工作的研究科学家多出50%。所以，除非政府雇佣的研究科学家更多地被对公众的职责感而不是被他们的个人利益所驱使，否则政府就有可能使它的最有技能的科学家流失到私营行业，因为这些科学家中没有人会在私营部门中找不到工作。 下面哪一点是上述论述依赖的假设
A. 政府部门的研究科学家的科研贡献没有在私营部门工作的研究科学家的易于被承认。
B. 目前，在政府部门工作的研究科学家中，没有人赚的钱比受雇于私营部门的薪水最高的研究科学家赚的钱多。
C. 政府部门雇佣的卓越技能研究科学家的人数没有雇佣研究科学家的私营部门中的任何一个大公司雇佣的多。
D. 政府不给它的研究科学家提供非常好的工作条件或超过他们由于低薪所应获得补偿的额外福利。
[单项选择]
私营部门试图通过提供高薪来吸引有技能的研究科学家。结果，大多数受雇于私营部门的研究科学家赚的钱比技能相仿的在政府部门工作的研究科学家多出50%。所以，除非政府雇佣的研究科学家更多地被对公众的职责感而不是被他们的个人利益所驱使，否则政府就有可能使它最有技能的科学家流失到私营部门，因为这些科学家中没有人会在私营部门中找不到工作。
上述论述依赖的假设是（）。
A. 与私营部门相比，政府部门的研究科学家的科研贡献难以被承认
B. 目前，在政府部门工作的研究科学家中，没有人赚的钱比受雇于私营部门的研究科学家多
C. 政府部门雇佣的技能卓越的研究科学家的人数没有私营部门中多
D. 政府不给它的研究科学家提供非常好的工作条件或由于低薪水所应获得补偿的额外福利
[多项选择]中国科学院物理研究所研究员、中国科学院院士（），中国中医科学院研究员、2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者（），共同获得2016年度国家最高科学技术奖。国家最高科学技术奖得主每人奖金500万元人民币，自2000年正式设立至今，已有27位科学家获奖。
A. 赵忠贤
B. 莫言
C. 沈家祥
D. 屠呦呦
[单项选择]把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是（）。
A. 研究目的的不同
B. 研究方法的不同
C. 研究问题的性质
D. 研究对象的数量
[单项选择]在研究过程中直接影响研究结果科学性的是（ ）
A. 选题
B. 设计方案
C. 查阅文献
D. 可行性分析
[单项选择]首先在物理学研究中创造、形成，而后又在其他自然科学的研究中得到广泛应用的科学研究的一般方法是( )
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 数学方法
[单项选择]定量研究以（）为基础，采用与自然科学研究相仿的研究逻辑和相类的研究步骤。
A. 批判理论
B. 实证主义方法论
C. 马克思主义方法论
D. 建构主义方法论
[判断题]情感研究与自然科学研究不同，它更注重个体体验。
[单项选择]科学主义：指自然科学的方法应该被应用于包括哲学、人文科学和社会科学在内的一切研究领域的理论观点，以及只有这样的方法才能富有成效地用来追求知识的信念。 下列不属于科学主义的是( )。
A. 自然科学方法成为一切知识的标准，自然科学是实在的正确表象
B. 科学技术是第一生产力，科学技术的创意是一个民族的灵魂
C. 把所有的实在都置于一个自然秩序之内，只有科学方法才能理解这一秩序的生物、社会、物理、心理等所有方法
D. 科学是唯一的知识，伦理的、形而上学的思想都会被科学的进步所取代、排除
[单项选择]一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。 以上论断所基于的假设是：
A. 严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作
B. 从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事
C. 一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士
D. 从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究
[单项选择]科学技术的产业化表明了科学技术研究人员必须（）。
A. 追求利益的最大化
B. 死盯产业课题研究
C. 不惜一切占有和垄断科学市场资源
D. 追求人类尚未解决的、极具价值的科学体系
[单项选择]研究者在撰写社会工作研究报告时，要说明本研究使用方法的科学性和( )。
A. 创新性
B. 研究对象的基本情况
C. 具有历史视角
D. 研究意义
E. 资料的可信程度
[单项选择]心理学是研究（ ）的科学
A. 心理过程
B. 心理状态
C. 心理特征
D. 心理现象
