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[单项选择]初入学儿童的注意状态取决于（）。
A. 教师的提醒
B. 教学内容的直观性和形象性
C. 教学情境的丰富
D. 教学秩序良好
[单项选择]在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）。
A. 个体知识经验
B. 内容的直观性和形象性
C. 个体需要兴趣
D. 情绪状态
[单项选择]美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。
A. 儿童的遗传素质
B. 家长的文化素养
C. 儿童的早期经验
D. 学校的教育方式
[单项选择]学龄儿童能量状态（）。
A. 不平衡
B. 负平衡
C. 平衡不平衡交替
D. 正平衡
[多项选择]“儿童自我状态”的个性特征是（）
A. 服从
B. 任性
C. 冲动
D. 客观
E. 优越感
[判断题]遇到儿童乘客很调皮捣乱时，要提醒儿童注意安全。
[判断题]学前儿童注意力培养方法：要让儿童自己选择适宜的游戏和运动，培养他们注意力集中，专心完成一项工作的能力。
[单项选择]3～6岁儿童注意的特点是（）
A. 无意注意占优势，有意注意逐渐发展
B. 有意注意占优势，无意注意逐渐发展
C. 无意注意和有意注意都没什么发展
D. 无意注意和有意注意同步发展
[单项选择]学前儿童注意发展的一般趋势是（）。
A. 选择性注意的发生先于定向性注意的发生
B. 定向性注意的发生先于探究性注意的发生
C. 定向反射的发生先于定向性注意的发生
D. 定向性注意的发生先于选择性注意的发生
[单项选择]儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）
A. 1岁以前
B. 1～3岁
C. 3～4岁半
D. 4岁半～6岁
[单项选择]儿童青少年膳食应注意
A. 供给合理而全面的营养
B. 注意有规律的膳食制度
C. 多给富含蛋白质的食物
D. 合理全面营养，规律的膳食制度及一日三餐中热能的合理分配
E. 多给富含钙的食物
[单项选择]关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）
A. 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B. 有意注意的发展先于无意注意的发展
C. 定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D. 选择性注意范围的扩大，定向性注意的范围缩小
[单项选择]幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的( )。
A. 稳定性比较差
B. 范围比较小
C. 转移能力有限
D. 分配能力较差
[单项选择]研究表明，12岁以上儿童注意稳定性可维持( )
A. 15分钊
B. 20分钟
C. 25分钟
D. 30分钟
[单项选择]1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是（）
A. 从探究性的注意到定向性的注意
B. 从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓
C. 从无意注意到状态性的注意
D. 从注意形体外周到注意形体的内部成分
[单项选择]疑为苯丙酮尿症的儿童初筛应先做
A. 血清苯丙氨酸浓度测定
B. Guthrie细菌生长抑制试验
C. 尿三氯化铁试验
D. 尿甲苯胺蓝试验
E. 苯丙氨酸耐量试验
