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[单项选择]矫正对象往往处于与社会严重脱节的境况，这种社会特征不利于矫正对象( )的修复和重建。
A. 社会关系
B. 社会支持网络
C. 社会功能
D. 家庭关系
E. 健康心理
[单项选择]某些矫正对象由于之前服刑时间较长，刑满释放后往往处于与社会严重脱节的情况，这种社会特征不利于矫正对象（）的修复和重建。
A. 健康心理
B. 家庭关系
C. 社会功能
D. 社会支持网络
[单项选择]从服务对象最害怕的开始，让服务对象处于最严重的紧张中，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复，让服务对象害怕的处境变得习以为常，此种治疗方式是( )。
A. 放松练习
B. 满灌疗法
C. 厌恶疗法
D. 模仿
E. 系统脱敏
[单项选择]当社会政策主体对社会政策进行评估时，社会政策对象往往成为重要的信息源，这体现了社会政策对象( )的角色。
A. 信息提供者
B. 政策实施者
C. 政策接受者
D. 政策诉求者
[单项选择]如果社会工作者发现服务对象有严重精神抑郁状况，自己没有能力和信心帮助这位服务对象，此时社会工作者需要做( )的工作。
A. 提高工作能力
B. 耐心劝说服务对象另找他人
C. 查阅资料
D. 找熟人帮忙
E. 转介
[单项选择]无论立法机关还是行政机关及执政党作为社会政策直接主体，它们相对于社会政策对象来讲，通常处于社会政策制定过程的优势地位，这说明社会政策直接主体有( )。
A. 主动性
B. 权威性
C. 严肃性
D. 多元性
[单项选择]为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行动，主要应满足矫正对象( )的需要。
A. 基本生活保障
B. 教育权益保障
C. 就业培训
D. 再社会化
[单项选择]面对处于危难的服务对象，社会工作的基本目标是（）。
A. 做好心理辅导
B. 提供经济援助
C. 促进其社会支持网络的发展
D. 寻求资源，支持他们，帮助他们走出困境
[单项选择]将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（）。
A. 主观恶性
B. 场所和地域
C. 违法犯罪类型
D. 违法犯罪程度
[单项选择]安置社会工作对象处于军地转化的过渡期，需要经历一个什么过程( )
A. 重新社会化
B. 反社会化
C. 抗逆
D. 冲突
E. 再社会化
[单项选择]矫正社会工作者谭晶从事矫正社会工作近十年来，不管矫正对象过去的行为多么严重地损害了他人和社会，她都将受助者本身连同他过去的犯罪事实接受下来，然后以客观的、体谅的心态，在平等的、安全的气氛中与受助者深入讨论问题，选择解决问题的办法。这里谭晶在工作中始终坚持了( )的价值理念。
A. 接纳
B. 宽容
C. 可塑性
D. 个别化
[单项选择]社会政策的对象是指社会政策行动的具体实施对象，由于( )，有些社会政策的对象是针对所有公民的，有些社会政策是针对特定公民的，表现出一定的排他性。
A. 社会阶层的不同
B. 社会成员职业的不同
C. 意识形态、体制和资源的限制
D. 社会经济、政治与文化的关系
E. 社会经济与地域文化
[单项选择]在出现严重的社会问题、公共危机时，( )将成为社会工作的服务对象。
A. 社区
B. 家庭
C. 个人
D. 社会公众
E. 组织
[单项选择]矫正社会工作的一个目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，这反映了矫正对象的( )。
A. 恢复和重建社会功能的需要
B. 心理治疗的需要
C. 教育、就业权益的保障需要
D. 再社会化的需要
E. 基本生存条件的保障需要
[单项选择]( )在Access 2000的七种对象中处于核心地位。
A. 表对象
B. 查询对象
C. 窗体对象
D. 报表对象
