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[单项选择]小学德育过程中存在多种矛盾，其中的主要矛盾是( )
A. 教育者与受教育者的矛盾
B. 受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
C. 教育者与教育内容、教育方法的矛盾
D. 教育者提出的德育要求与教育者已有品德水平之间的矛盾
[单项选择]德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种（）。
A. 复杂关系
B. 组合方式
C. 实施方案
D. 主观认定
[单项选择]美术教学过程中的主要矛盾是（）
A. 教师与教材
B. 学生与教材
C. 教师与学生
D. 教师、学生与教材
[单项选择]德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的( )。
A. 内容
B. 结构
C. 层次
D. 方法
[单项选择]德育过程中的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有
A. 认识水平之间的矛盾
B. 智力水平之间的矛盾
C. 品德水平之间的矛盾
D. 能力水平之间的矛盾
[单项选择]在德育过程中，起主导作用的因素是
A. 教育者
B. 受教育者
C. 德育内容
D. 德育方法
[单项选择]在德育过程中起主导作用的是（ ）。
A. 受教育者
B. 教育者
C. 教育内容
D. 教育方法
[单项选择]德育过程中，关键在于培养学生的品德（）。
A. 认识
B. 情感
C. 意志
D. 行为习惯
[单项选择]德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是( )
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、情、行依次进行
D. 视具体情况，可有多种开端
[单项选择]德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是（）。
A. 教育者与受教育者之间的矛盾
B. 受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾
C. 教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
D. 教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾
[单项选择]德育在青少年思想品德形成与发展过程中起着( )
A. 决定作用
B. 辅助作用
C. 主导作用
D. 不起作用
[单项选择]主要矛盾是指
A. 决定事物性质的矛盾
B. 工作中急需解决的矛盾
C. 贯穿事物发展过程始终的矛盾
D. 在复杂事物中居于支配地位和起决定作用的矛盾
[单项选择]在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为( )
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德观念
D. 道德行为
[单项选择]社会主义初级阶段主要矛盾的主要方面是
A. 人民日益增长的物质文化需要
B. 改革滞后
C. 贫富差距过大
D. 落后的社会生产
