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[单项选择]人们对某一事物赞成、反对或喜爱、厌恶的程度，强调的是态度的（）
A. 强度
B. 对象性
C. 价值性
D. 稳定性
[填空题]成语原形指的是某一事物，变体借用来改指某一事物，这种成语活用的方式叫（）。
[单项选择]欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法（）？
A. t检验
B. u检验
C. χ2检验
[单项选择]反映某一事物或现象规模总量的指标是（）
A. 绝对数
B. 相对数
C. 平均数
D. 标准差
[单项选择]对某一事物进行深入细致的调查应选择（）
A. 全面调查
B. 典型调查
C. 统计调查
D. 文献调查
[单项选择]反映某一事物或现象程度或幅度的指标是（）
A. 绝对数
B. 相对数
C. 平均数
D. 标准差
[单项选择]反映某一事物或现象内部差异情况的指标是（）
A. 绝对数
B. 相对数
C. 平均数
D. 标准差
[单项选择]判断对某一事物的认识是否完成的标志是（）。
A. 占有的感性材料是否十分丰富而又真实
B. 感性认识是否已经上升到理性认识
C. 对该事物的认识是否经过多次反复
D. 对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果
[单项选择]能说出某一事物的多种用途，这种思维是（）。
A. 形象思维
B. 逻辑思维
C. 集中思维
D. 分散思维
[判断题]效益评价就是在一定范围内和特定条件下某一事物优劣程度的鉴定。
[判断题]定额是人们根据不同的需要，对某一事物规定的数量标准。（ ）
[单项选择]使人们确信某一事物具有满足质量要求的能力而进行的有计划、系统性的活动，称作（ ）
A. 质量策划
B. 质量控制
C. 质量改进
D. 质量保证
[单项选择]“要求：把有关问题以提问方式列举出来，制成一个表，然后把某一事物或特定对象代入表中，与表中的各项加以核对，以启发创造性设想。”这种创新方法是（）。
A. 默写式头脑风暴法
B. 设问法
C. 信息交合法
D. 头脑风暴法
[单项选择]（ ）的优点在于可以得到被调查者对于某一事物看法强弱程度的差异，并可以对这些回答运用一些统计方法得出有意义的结论，缺点是被调查者可能对各类强度的区分理解不同，容易引起误会。
A. 量表式问卷
B. 开放式问卷
C. 封闭式问卷
D. 量表问答式问卷
[单项选择]幼儿处于想像力十分丰富的年龄阶段，他们常常会搜集自己幻想世界中的各种素材对某一事物进行渲染，这是（）。
A. 分不清事实与想像的谎话
B. 夸耀式的说谎
C. 掩盖式的说谎
D. 模仿式的谎话
[单项选择]契柯夫笔下的（）是一个旧制度的卫道者，新事物的反对者的典型形象。
A. 奥楚蔑洛夫
B. 普里希别叶夫
C. 姚尼奇
D. 别里科夫
[单项选择]某委员会有成员465人，对2个提案进行表决，要求必须对2个提案分别提出赞成或反对意见。其中赞成第一个提案的有364人，赞成第二个提案的有392人，两个提案都反对的有17人。问赞成第一个提案且反对第二个提案的有几人?
A. 56人
B. 67人
C. 83人
D. 84人
[单项选择]借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念的艺术手法是（）。
A. 夸张
B. 拟人
C. 象征
D. 变形
