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[单项选择]已有研究指出，口头言语发展的关键期是( )。
A. 2岁
B. 4岁
C. 6岁
D. 8岁
[单项选择]已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在( )
A. 2岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1岁-3岁
[单项选择]( )是口头言语发展的关键时期。
A. 婴儿期
B. 婴儿早期
C. 幼儿期
D. 童年期
[单项选择]口头言语发展的关键时期是（）。
A. 婴儿期限
B. 童年期
C. 幼儿期
D. 婴儿早期
[单项选择]已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( ).
A. 2-3岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1-3岁
[单项选择]已有研究提出，下列哪个时期是学习书面语言的关键期[ ]
A. 2岁
B. 4岁
C. 4~5岁
D. 6~7岁
[单项选择]某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是
A. 布洛卡区
B. 中央后回
C. 角回
D. 艾克斯勒区
[单项选择]言语发展的先天成熟理论认为儿童言语的发展决定于( )。
A. 发声系统的完善
B. 种族
C. 成熟
D. 环境
[单项选择]通过口头交谈了解、收集被研究者有关心理发展和问题的资料的研究方法是（）。
A. 临床法
B. 访谈法
C. 实验法
D. 观察法
[单项选择]幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
A. 识字
B. 写字
C. 阅读
D. 写作
[单项选择]在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从( )。
A. 1岁末开始
B. 1岁半～3岁末
C. 2岁末～3岁末
D. 2岁半～3岁末
[单项选择]言语发展的后天学习理论强调( )。
A. 生理成熟对儿童获得言语的决定作用
B. 环境对儿童获得言语的决定作用
C. 文化对言语习得的影响
D. 言语学习的性别差异
[单项选择]幼儿期言语发展的主要任务是( )。
A. 发展口语
B. 发展书面言语
C. 发展内部言语
D. 发展连贯言语
[单项选择]研究者通过与研究对象进行口头交谈来搜集资料的方法叫( )。
A. 非结构式谈话法
B. 问卷法
C. 访谈法
D. 开放式问卷法
