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[单项选择]由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫( )。
A. 内驱力
B. 诱因
C. 情绪
D. 兴趣
[单项选择]( )是指由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态。
A. 需要
B. 内驱力
C. 动机
D. 情绪
[单项选择]（）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力，它是驱动人的社会行为的基本力量。
A. 社会工作
B. 社会动机
C. 社会态度
D. 社会认知
[单项选择]引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）
A. 需要
B. 动机
C. 兴趣
D. 诱因
[单项选择]社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A. 动力
B. 前提
C. 条件
D. 基础
[单项选择]推动个体发展的决定性因素是（）。
A. 遗传
B. 成熟
C. 环境
D. 人的主观能动性
[单项选择]作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的( )实现的。
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 社会实践活动
D. 学习活动
[单项选择]引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程，称为 ( )。
A. 需要
B. 注意
C. 兴趣
D. 动机
[单项选择]激起人去行动的愿望和意图，是引起人的行动的内部原因和推动力量是( )。
A. 认识
B. 观察
C. 思维
D. 需要
[单项选择]病原体侵入机体后，引起机体发生免疫应答，同时通过病原体本身的作用或机体的变态反应，导致组织损伤，引起病理改变与临床表现。此种表现属于( )
A. 重复感染
B. 机会性感染
C. 显性感染
D. 潜伏性感染
E. 隐性感染
[单项选择]结核引起机体的免疫是
A. 局部免疫
B. 传染免疫
C. 体液免疫
D. 抗毒素免疫
E. 抗菌免疫
[不定项选择]传染病往往由病原体引起，病原体侵入机体的特性包括哪些( )
A. 致病力
B. 感染率
C. 传染力
D. 毒力
[单项选择]推动学生学习的内部动力是( )。
A. 学习动机
B. 学习兴趣
C. 学习目的
D. 学习内容
[单项选择]引起药物不良反应的机体方面原因是
A. 种族差别、个体差异、血型、营养状态和心理状态
B. 种族差别、个体差异、病理状态、遗传基因和心理状态
C. 种族差别、性别、年龄、个体差异、病理状态、血型、营养状态
D. 种族差别、性别、年龄、营养状态、遗传基因和身体状态
E. 种族差别、性别、年龄、个体差异、营养状态、和精神状态
