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[单项选择]甲是一个智力超常的13岁儿童画家，作品颇多。一日甲的父亲乙发现某出版社丙擅自出版了包含了甲的作品的画集，认为丙构成侵权。下列说法正确的是( )。
A. 不构成，甲是限制行为能力人，不能独立取得这一权利
B. 构成，甲的画画的行为属于纯获利益的行为，依法有效
C. 构成，甲属于限制行为能力人，画画属于行为能力范围而依法有效
D. 构成，画画属于事实行为，不属于行为能力的调整范围
[单项选择]“一个天生失明的孩子，很难培养他成为一个画家；一个神经活动灵敏、智力超常的儿童，就容易教育成才”，这体现了( )。
A. 遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性
B. 遗传因素的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
C. 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征
D. 遗传素质具有可塑性
[单项选择]按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童( )
A. 130
B. 140
C. 150
D. 160
[单项选择]按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是( )。
A. 160
B. 140
C. 150
D. 130
[单项选择]一般来说，智力超常儿童是指智商超过（）。
A. 130
B. 140
C. 150
D. 160
[单项选择]一般认为，智力超常儿童的智商超过（）。
A. 100
B. 120
C. 140
D. 150
[单项选择]智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出（ ）
A. 男性与女性相等
B. 男性多于女性
C. 男性少于女性
D. 与性别无关
[单项选择]杨某14周岁，智力超常，将其某项发明与刘某达成转让协议。该转让协议( )。
A. 有效
B. 效力未定
C. 无效
D. 可撤销
[单项选择]杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生，因有多项发明专利授权给他人使用，获取能够独立维持自己正常生活水平的费用。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议的效力如何( )
A. 该转让协议有效
B. 该转让协议效力待定
C. 该转让协议无效
D. 该转让协议可撤销
[单项选择]王某今年17周岁，为某大学学生，智力超常，生活自理能力很强。根据《民法通则》的规定，王某是（）
A. 完全民事行为能力人
B. 可视为完全民事行为能力人
C. 限制民事行为能力人
D. 无民事行为能力人
[单项选择]李某15周岁，是大学三年级学生，智力超常。暑假期间李某独立完成了一项发明，并与某公司经理周某达成了转让该发明的协议，该转让协议的效力为( )。
A. 转让协议有效
B. 转让协议效力未定
C. 转让协议无效
D. 转让协议可撤销
[单项选择]王某15周岁，智力超常，大学三年级学生。王某因有某项发明，而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议的效力如何( )。
A. 该转让协议有效
B. 该转让协议效力未定
C. 该转让协议无效
D. 该转让协议可撤销
