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[单项选择]1632年英国哲学家( )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。
A. 培根
B. 斯宾塞
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
[单项选择]首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家( )。
A. 卢梭
B. 培根
C. 拉伯雷
D. 洛克
[单项选择]1623年,英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。()
A. 培根
B. 洛克
C. 康德
D. 柏拉图
[单项选择]首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是( )。
A. 捷克教育家夸美纽斯
B. 英国哲学家培根
C. 德国教育家赫尔巴特
D. 英国哲学家洛克
[单项选择]最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是( )
A. 夸美纽斯
B. 康德
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
[单项选择]教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家( )。
A. 柏拉图
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 梅依曼
[单项选择]第一次提出把教育学建成一门独立学科的是德国的哲学家、心理学家、教育家( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 裴斯泰洛齐
D. 卢梭
[单项选择]在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家( )。
A. 赫尔巴特
B. 桑代克
C. 维果斯基
D. 乌申斯基
[单项选择]1623年,在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来,与其他科学并列的哲学家是()
A. 洛克
B. 培根
C. 斯宾塞
D. 卢梭
[单项选择]首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )
A. 培根,夸美纽斯
B. 夸美纽斯,赫尔巴特
C. 培根,康德
D. 杜威,卢梭
[单项选择]首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是()
A. 夸美纽斯
B. 培根
C. 康德
D. 赫尔巴特
[多项选择]马克思主义哲学作为一门科学的特征有
A. 把整个宇宙作为明确的研究对象
B. 包含一系列经过实践检验的正确原理
C. 形成了完整的思想体系或逻辑体系
D. 已为全人类所公认
[单项选择]城市规划既是一门科学,一门艺术,又是一项社会实践,一项公众事业,其作为一门独立的科学出现之后,所面临的就不仅仅是城市发展的现实问题,而是与社会思潮、政治进步、技术水平提高等更广阔的领域发生关系。公众参与是社会分层、公众和利益集团需求多样化的情况下所采取的一种协调对策。 这段文字主要说明的是( )。
A. 让公众参与城市规划
B. 城市规划是一门科学,一门艺术
C. 城市规划学科面临现实挑战
D. 城市规划与社会生活紧密相连
[单项选择]( )首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
A. 康德
B. 卢梭
C. 夸美纽斯
D. 培根
[单项选择]教育学作为一门独立形态的科学形成于( )
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会