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[单项选择]课程计划的首要问题是( )
A. 学科开设顺序
B. 教学时数
C. 课程设置
D. 学年编制
[单项选择]制定课程计划的首要问题是( )
A. 课程设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学年编制
[单项选择]制定课程计划要解决的首要问题是( )
A. 学科顺序
B. 学科设置
C. 课时分配
D. 学科编制
[单项选择]制定教学计划的首要问题是( )
A. 课程设置
B. 课程目标
C. 课程内容
D. 课程结构
[单项选择]课程计划的中心问题是 ( )
A. 课时分配
B. 开设哪些学科
C. 学科顺序
D. 学年编制和学周安排
[单项选择]课程计划首先要解决的问题是（）。
A. 课程设置
B. 课程开设顺序
C. 教学时数
D. 学年编制和学周安排
[单项选择]“谁是我们的敌人谁是我们的朋友这个问题是革命的首要问题。”这句著名论断出自
A. 《中国社会各阶级的分析》
B. 《湖南农民运动考察报告》
C. 《井冈山的斗争》
D. 《反对本本主义》
[单项选择]中国革命的首要问题是
A. 农民问题
B. 分清敌我友
C. 无产阶级领导权问题
D. 没收地主土地归农民所有
[单项选择]邓小平理论首要的问题是
A. 社会主义本质论
B. 社会主义初级阶段论
C. 社会主义市场经济论
D. 什么是社会主义，怎样建设社会主义
[单项选择]教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（）。
A. 教学科目的设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学年编制、学周安排
[单项选择]美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（ ）
A. 目标评价模式
B. 背景、输人、过程、成果评价模式
C. 目的游离评价模式
D. 发展性评价模式
[单项选择]中国民主革命的首要问题是
A. 领导权问题
B. 农民问题
C. 土地问题
D. 分清敌友
[单项选择]该病人首要的护理问题是
A. 低效性呼吸型态：与支气管痉挛有关
B. 舒适的改变：与呼吸困难有关
C. 清理呼吸道无效：与支气管痉挛、分泌物过多且黏稠不易咳出有关
D. 体液不足：与呼吸急促、出汗、体液丢失及液体摄入不足有关
E. 焦虑：与呼吸困难、健康状态有关
[单项选择]从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 过程评价模式
D. 成果评价模式
