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[单项选择]就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”，这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
A. 练习
B. 示范
C. 联系
D. 言语指导
[单项选择]就操作技能的学习而言，“见者易学者难”，这句话说的是在操作技能学习中要强调( )。
A. 练习
B. 示范
C. 联系
D. 言语指导
[单项选择]动作技能学习，心理过程第一阶段是（ ）
A. 联结阶段
B. 认知阶段
C. 自动化阶段
D. 熟练阶段
[单项选择]动作技能学习心理过程的第一阶段是( )。
A. 联结阶段
B. 认知阶段
C. 自动化阶段
D. 熟练阶段
[单项选择]技能包括智力技能和动作技能，下面属于动作技能的是（）。
A. 识字
B. 推理
C. 计算
D. 写字
[单项选择]学习迁移：指一种学习对另一种学习的影响，即已获得的知识经验、知识结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。 下列选项中，没有体现学习迁移能力的是( )。
A. 利用几何方法证明黄赤交角
B. 当我们遇到疑难问题感到无所适从时，联想以前发生的类似场景，从经验中寻找解决问题的方法
C. 小张喜欢某个足球明星，刚开始只喜欢他的球技，但慢慢开始关注他生活的全部
D. 篮球运动员在学习推铅球时，一开始总是习惯于沿弧线抛球，而难以适应沿直线推出铅球的出手动作
[单项选择]在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是 ( )
A. 人的短时记忆容量有限
B. 学习应循序渐进
C. 防止过早出现疲劳
D. 先要有准备动作
[单项选择]在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象原因最可能的是( )。
A. 人的短时记忆容量有限
B. 学习应循序渐进
C. 防止过早出现疲劳
D. 先要有准备动作
[单项选择]在动作技能学习的早期阶段，教师的教授难度不宜跨越太大。这种现象的最适当解释是( )。
A. 人的短时记忆容量有限
B. 学习应循序渐进
C. 防止过早出现疲劳
D. 先要有准备动作
[单项选择]根据技术分析切线理论，就重要性而言，（ ）。
A. 轨道线比趋势线重要
B. 趋势线和轨道线同样重要
C. 趋势线比轨道线重要
D. 趋势线和轨道线没有必然联系
