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[单项选择]主张“教育即生活”、“做中学”的教育家是（）
A. 孔子
B. 杜威
C. 洛克
D. 韩愈
[单项选择]19世纪末20世纪初兴起于美国,主张教育即生活、教育即生长、教育即社会的教育流派（）
A. 实验教育学
B. 文化教育学
C. 实用主义教育学
D. 制度教育学
[单项选择]主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是( )
A. 布鲁纳
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 杨贤江
[单项选择]主张“教育即生活”的教育学派是（）
A. 实验教育学
B. 马克思主义教育学
C. 制度教育学
D. 实用主义教育学
[单项选择]主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。
A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]提出“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即社会”等观点的教育家是（ ）
A. 杜威
B. 陶行知
C. 陈鹤琴
D. 福禄贝尔
[单项选择]提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。
A. 杜威
B. 福禄贝尔
C. 陶行知
D. 陈鹤琴
[单项选择]20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为 （ ）
A. 蔡元培
B. 陶行知
C. 杨贤江
D. 徐特立
[单项选择]法国教育家卢梭的教育目的主张体现了( )
A. 社会效益论思想
B. 教育无目的论思想
C. 社会本位论思想
D. 个人本位论思想
[单项选择]提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
A. 布卢姆
B. 凯洛夫
C. 杜威
D. 布鲁纳
