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[单项选择]小明一个人半小时就可把教室打扫干净。今天下课后，由于半小时后班内要搞活动，班主任吩咐让小明、小华、小刚三人一起打扫教室，然后就办事去了，半小时后，班主任来到教室惊奇地发现教室还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道( )现象的客观存在。
A. 社会助长
B. 社会惰化
C. 从众
D. 去个性化
[单项选择]从5位男教师和4位女教师中选出3位教师，派到3个班担任班主任（每班1位班主任），要求这3位班主任中男、女教师都要有，则不同的选派方案共有（）种。
A. 210
B. 420
C. 630
D. 840
E. 960
[单项选择]班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的( )。
A. 个性影响力
B. 形象影响力
C. 服务影响力
D. 经济影响力
[单项选择]一高中生求助者向咨询师讲述其与班主任的矛盾及班主任对其的歧视和否定后，咨询师和求助者一同找班主任谈话。这位咨询师的行为（）。
A. 使咨询关系更有利于咨询进程
B. 违反了保密原则
C. 以自己的价值观为依据评判求助者
D. 超出了咨询师的职业范围
[单项选择]一高中生求助者向咨询员讲述其与班主任的矛盾及班主任对其的歧视和否定后，咨询员与求助者一同找班主任谈话。这位咨询员( )。
A. 增加了求助者的信任感，使咨询关系更有利于咨询进程
B. 违反了保密原则
C. 以自己的价值观作为依据评判求助者
D. 超出了咨询员的职责范围
[单项选择]班主任工作千头万绪，但____是班主任工作的中心环节。
A. 对学生进行思想品德教育
B. 抓好学生的学习、提高教学质量
C. 组织和培养班集体
D. 开展班级多种多样的活动
[单项选择]在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于( )
A. 交往式
B. 民主平等式
C. 命令式
D. 多向联系式
[单项选择]班主任是受学校委派全面负责一个班
A. 教学工作的教师
B. 德育工作的教师
C. 学生工作的教师
D. 团队工作的教师
[单项选择]______决定班主任工作的成效，是做好班主任工作的基础条件。( )
A. 班级集体与组织
B. 班主任素质
C. 班主任负责制
D. 班级学生质量
[单项选择]班主任的工作重点是
A. 对学生进行品德教育
B. 教育学生努力学习
C. 争取社会各方面支持
D. 指导学生课余生活
[单项选择]班主任工作总结一般包括
A. 学期总结和学年总结
B. 课内总结和课外总结
C. 全面总结和专题总结
D. 学习总结和思想总结．
[单项选择]班主任在班集体的发展中起( )。
A. 主导作用
B. 主动作用
C. 领导作用
D. 能动作用
[单项选择]班干部是班主任进行工作的得力助手，班干部产生的途径应遵循( )
A. 全班选拔
B. 班主任指定
C. 学生轮流
D. 学生自愿
[单项选择]班主任了解学生的基本方法是
A. 观察法
B. 问卷法
C. 谈话法
D. 调查法
[单项选择]班主任的中心工作是（）
A. 全面了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别教育工作
D. 统一学校、家庭、社会各方面的教育力量
[单项选择]班主任工作总结可分为( )
A. 全面总结和专题总结
B. 教师总结和学生总结
C. 教学总结和课堂总结
D. 课内总结和课外总结
