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[单项选择]在PPoint中，不能将正在编辑的演示文稿另存为( )类型的文件。
A. 文本
B. 演示文稿
C. 演示文稿模板
D. PPoint放映
[单项选择]利用“内容提示向导”创建新演示文稿，系统将演示文稿分为( )种类型。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
[单项选择]为了保证演示文稿正常播放，可以把演示文稿与该演示文稿所涉及的有关文件______。
A. 一起打包
B. 放在一起
C. 一起复制
D. 一起移动
[单项选择]创建新演示文稿有多种方式，其中( )会一步步地引导用户创建新演示文稿，生成演示文稿的基本框架。
A. 利用“内容提示向导”创建新演示文稿
B. 利用“模板”创建新演示文稿
C. 利用“空演示文稿”创建新演示文稿
D. 上述三种方式都可以
[单项选择]演示文稿中的每一张演示的单页称为（），它是演示文稿的核心。
A. 版式
B. 母版
C. 模板
D. 幻灯片
[单项选择]信息处理技术员的机考分5个部分：文字编辑、文稿排版、Excel报表统计、演示文稿制作、Access数据库处理，每个部分满分都是15分。某考生各道题的得分依次为14、8、13、9、12。如果将其成绩数据制作成 (70) 的形式，则更能直观地反映该考生各个部分的信息处理操作能力及总体的信息处理操作水平。
A. 三维饼图
B. 管状图
C. 折线图
D. 雷达图
[单项选择]信息处理技术员的机考分 5 个部分：文字编辑、文稿排版、数据表统计、演示文稿制作、数据库处理，每个部分满分都是15 分。某考生各道题的得分分别为T1、T2、T3、T4、T5。如果将其成绩数据制作成 （24） 的形式，则更能直观地反映该考生各个部分的信息处理操作能力以及总体的信息处理操作水平。
A. 雷达图
B. 柱型图
C. 折线图
D. 饼图
[单项选择]在PPoint的“建立新演示文稿”区域里，如选择了“空演示文稿”，将( )。
A. 打开一个已经存在但没有任何内容的空演示文稿
B. 创建一张不能有布局和色彩的空白幻灯片
C. 创建一个不能有布局和色彩的空演示文稿
D. 创建一个可由用户选择布局和色彩的演示文稿
[单项选择]信息处理技术员的机考分五个部分：文字编辑、文稿排版、数据表统计、演示文稿制作、数据库处理，每个部分满分都是15分。某考生各道题的得分分别为T1、T2、T3、 T4、T5。如果将其成绩数据制作成______的形式，则更能直观地反映该考生各个部分的信息处理操作能力以及总体的信息处理操作水平。
A. 雷达图
B. 柱型图
C. 折线图
D. 饼图
[单项选择]信息处理技术员的机考分5个部分：文字编辑、文稿排版、数据表统计、演示文稿制作、数据库处理，每个部分满分都是15分。某考生各道题的得分分别为T1、T2、T3、T4、T5。如果将其成绩数据制作成（）的形式，则更能直观地反映该考生各个部分的信息处理操作能力以及总体的信息处理操作水平。
A. 雷达图
B. 柱形图
C. 折线图
D. 饼图
[单项选择]如果将演示文稿置于另一台没有安装PowerPoint系统中的计算机上放映，那么应该对演示文稿进行（）
A. 复制
B. 打包
C. 移动
D. 打印
[单项选择]启动PowerPoint时，若想直接采用包含建议内容和设计的演示文稿，应在“新建演示文稿”对话框中选中（ ）选项。
A. 内容提示向导
B. 设计模板
C. 空演示文稿
D. 打开已有演示文稿
[单项选择]在PowlerPoint中打开一个具有多张幻灯片的演示文稿，此演示文稿已经应用了母版，那么对母版的修改将直接反映在（）幻灯片上。
A. 每张
B. 当前
C. 当前幻灯片之后的所有
D. 当前幻灯片之前的所有
[单项选择]在PowerPoint中打开一个具有多张幻灯片的演示文稿，此演示文稿已经应用了母版，那么对母版的修改将直接反映在 (61) 幻灯片上。
A. 每张
B. 当前
C. 当前幻灯片之前的所有
D. 当前幻灯片之后的所有
[单项选择]在PowerPoint 中打开一个具有多张幻灯片的演示文稿，此演示文稿已经应用了母版，那么对母版的修改将直接反映在（）幻灯片上。
A. 每张
B. 当前
C. 当前幻灯片之后的所有
D. 当前幻灯片之前的所有
[单项选择]在演示文稿编辑过程中，正确的操作是( )。
A. 每一张幻灯片保存为一个演示文稿文件
B. 所有的幻灯片都使用相同的背景
C. 为防止突然掉电或机器故障需经常保存演示文稿
D. 为防止突然掉电或机器故障应经常退出PPoint
