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[单项选择]童年期儿童的主导活动是( )。
A. 运动
B. 学习
C. 劳动
D. 游戏
[单项选择]幼儿期儿童的主导活动是（）。
A. 饮食
B. 睡眠
C. 游戏
D. 学习
[单项选择]( )是儿童早期的主导活动。
A. 认知
B. 学习
C. 游戏
D. 交友
E. 劳动
[单项选择]埃里克森认为，儿童中期心理危机成功解决后会形成的品质是( )。
A. 希望
B. 意志力
C. 高尚
D. 有能力
[单项选择]埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是( )。
A. 对周围世界的信任超越不信任
B. 学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
C. 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D. 对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离、专注自我
[单项选择]根据埃里克森的人类心理——社会发展阶段论，儿童中期的主要任务有( )。
A. 不断尝试新的事物
B. 学习重要的知识
C. 对他人作出承诺
D. 生产与创造
[单项选择]小学生的主导活动是( )
A. 游戏
B. 运动
C. 工作
D. 学习
[单项选择]( )是幼儿的主导活动。
A. 游戏
B. 言语
C. 记忆
D. 认知
[单项选择]童年期的主导活动是（）。
A. 交往
B. 劳动
C. 游戏
D. 学习
[单项选择]（）是少儿生活中的主导活动。
A. 文学
B. 游戏
C. 音乐
D. 旅游
[单项选择]维果茨基强调( )在儿童发展中的主导作用
A. 教育与教学
B. 内化
C. 结构认知
D. 情感教学
[单项选择]小组中期的活动设计包括两个部分：增加信任、促进合作和( )。
A. 自我探索、发展成长
B. 挖掘潜能、发展成长
C. 自我探索、寻找目标
D. 自我探索、挖掘潜能
E. 挖掘潜能、寻找目标
[单项选择]儿童社会工作作为一种( )的为儿童服务的活动，对儿童本身和社会都有着积极的贡献。
A. 专业化、人性化
B. 制度化、科学化
C. 专业化、制度化
D. 科学化、人性化
E. 人性化、制度化
