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[单项选择]埃里克森认为老年人在危机成功解决后会形成的美德是( )。
A. 有意志力
B. 智慧
C. 有目的
D. 有能力
[单项选择]埃里克森认为，婴幼儿期的心理危机成功解决之后会形成的品质是( )。
A. 勤奋
B. 意志
C. 目的
D. 关怀
E. 希望
[单项选择]埃里克森认为成年中期形成的美德是( )。
A. 爱
B. 忠贞
C. 智慧
D. 关怀
[单项选择]埃里克森认为儿童期良好的人格特征是（ ）。
A. 希望品质
B. 意志品质
C. 目标品质
D. 能力品质
[单项选择]埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为 ( )
A. 八个阶段
B. 五个阶段
C. 四个阶段
D. 三个阶段
[单项选择]埃里克森认为，( )是老年时期要处理的主要心理危机，如果处理不当就无法摆脱对死亡的恐惧与焦虑。
A. 同一性与角色混乱
B. 基本信任与不信任
C. 亲密与孤独
D. 自我整合与绝望
[单项选择]埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是( )。
A. 信任对不信任
B. 勤奋感对自卑感
C. 亲密感对孤独感
D. 同一性对角色混乱
[单项选择]埃里克森认为，人的心理发展源自心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。
A. 自我同一性
B. 同一性扩散
C. 同一性混乱
D. 心理—社会危机
[单项选择]自我整合与绝望是老年期要处理的主要心理危机，如果处理不当就无法摆脱对死亡的恐惧与焦虑，而危机成功解决后则会形成( )的美德。
A. 关怀
B. 博爱
C. 智慧
D. 勤奋
E. 创造
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。2—3岁阶段的危机冲突是( )。
A. 基本的信任感和基本的不信任感
B. 自主感对羞耻感和怀疑
C. 主动感对内疚感
D. 勤奋感对自卑感
[单项选择]埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段 ( )
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 8个
[单项选择]埃里克森认为，儿童阶段在社会性与人格形成的过程中，所面临的任务和挑战是( )。
A. 自主、羞怯与疑虑阶段，开始寻求自主性
B. 主动性和内疚的冲突
C. 自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机
D. 亲密对孤独
E. 自我整合与绝望
[单项选择]埃里克森认为，12-18岁个体的心理社会性任务是发展（）
A. 自主性
B. 主动性
C. 自我同一性
D. 勤奋感
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如：12～18岁阶段的危机冲突是( )。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（ ）
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]埃里克森认为，l2～18岁个体的心理社会性任务是发展( )
A. 自主性
B. 主动性
C. 自我同一性
D. 勤奋感
